【人教版】小学一年级数学上册 教学计划案例 F.doc

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1、教学计划（7）一，学情分析本班人数22人，其中男生10人，女生12人.班上大部分学生会10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，我应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师，爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用.二，教学理念：让不同的孩于在数学上得到不同的发展.三，教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册(人教版)》四，教材分析：本册实验

2、教材是以《课程标准》的基本理念和所规定内容为依据.一共分为十个单元：数一数，比一比，1-…5的认识和加减法，认识物体和图形，分类，6---10的认识和加减法，11-••••20的认识，认识钟表，20以内的进位加法及总复习和两个数学活动(数学乐园和我们的校园.）第一单元“数一数”教材设计了一个“美丽的校园”情景，一方面帮助学生了解学校生活，另一方面初步感知10以内各数，体会数存在干我们生活当中，使教师初步了解学生数数，观察和语言表达能力情况，为以后教学做好准备.本单元教学重，难点是使学生充分感知10

3、以内的数，关键足要充分利用教材资源和生活环境让学生充分数数.第二单“比一比”是学习认数，计算和量的准备性知识，重点是初步感知“多少，长短，高矮”的含义.难点是学会比较物体多少长短高矮的方法.关键是掌握比一比的方法.第三单元“1一5的认识和加减法”是数概念中最基础的知识之一.是小学生学习数学的开始.重点：教学生写数字和初步建立数感，符号感.难点：建立数感，符号感.关键：使学生经历数概念的形成过程.第四单元“认识物体和图形••是学生学习空间与图形知识的开始，主要是从形状这一角度使学生初步认识物体和图形

4、.重，难点：掌握图形特征，建立空间观念.关键：通过直观操作，感受图形特征.第五单元“分类”能力的发展对于将来理解，接受和掌握系统化的知识，形成科学，严违的思维方式很有益处.重，难点：确定分类标准，掌握分类方法.关键：掌握初步的分类方法.第六单元“6—10的认识和加减法”是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算最直接的基础.重，难点：建立数感，符号感，掌握6—10的加减法.关键：让学生体会数可以用来表示和交流.第七单元“11一20各数的认识”为学习20以内的加减法做准备.重，难点.认识数位和计数

5、单位，掌握数的组成.关键通过直观操作，逐步形成数概念.第八单元“认识钟表”主要是使学生结合自己的生活实际，会看整时和半时，初步认识钟面.重，难点：会看整时和半时.关键：掌握看整时和半时的方法.第九单元“20以内的进位加法”是20以内退位减法和多位数计算的基础，也是进一步学好数学必须练好的基本功之一.用加法和减法解决筒单的问题，既有利于学生在用数学中领悟加减法的含义，又可以为以后发现和解决稍复杂的问题打下基础.重点：掌握20以内的进位加法.难点：用加法和减法解决简单的问题.关键：掌握一种20以内进位

6、加法的方法.五，重点是10以内的加减法和20以内的进位加法.六，难点是用正确的数学语言表述比较的结果，熟练地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程.10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础.因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容.是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握.除了认数和计算外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多

7、少，长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等.虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣.六，教学目标：根据新课标的要求，结合实验教科书第一册的内容和我班的实验情况，从知识技能，数学思考，解决问题，情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标.(一）知识与技能1.经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20以内物体的个数，会区分几个和第几个.会用数表示物体的个数或事物的顺序，能比较数的大小，掌握10以内各数与20以内数的组成，能认，读，写0—2

8、0各数.2.初步了解数位和计数单位：知适个位，十位上的数备表示什么意义.3.结合具体情境，初步体会加减法的含义.4.知道加减法各部分的名称，初步体会加减法之间的互逆关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法.5.认识符号会用这些符号表示20以内数的大小.6.通过实物和模型辨认长方体，正方休，圆柱，球等立体图形，能辨认长方形，三角形，正方形，圆等平面图形，会用这些图形进行拼图.7.初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类.8.初步认识钟表，会认整时