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1、《漫游糖果王国》小班教案《漫游糖果王国》小班教案《漫游糖果王国》小班教案《漫游糖果王国》小班教案《漫游糖果王国》小班教案《漫游糖果王国》小班教案1 活动目标: 1、应用多种感官感知不同糖果的特点(软硬、形状、色彩、味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣。 2、愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交换分享。 3、在交换活动中能注意聆听并尊重同伴的讲话。 4、乐于探索、交换与分享。 活动准备: 各种糖果 活动进程: 1、进入糖果王国。 1、进入糖果王国。 T:“小朋友好,我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝,你
2、们想不想和他们做朋友呀?” 2、找糖果。 T:“那请每一个小朋友在箩筐里找1个糖宝宝做朋友吧!” 2、感知糖果的特点,体验认识糖的乐趣。 1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特点,并与同伴交换。 T:“你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看1看,再跟旁边的小火伴说1说自己的糖宝宝朋友是怎样样的。” 2、幼儿在教师的引导下进1步感知糖果的特点,并交换自己的发现。 (1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。 T:“请你用手摸1摸、捏1捏,然后告知老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎样样的? (2)看糖果,了解糖果的包装。 T:“你的糖宝宝穿了件甚
3、么样的衣服? (3)剥糖果,了解糖果的外形、色彩。 T:“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉,衣服放在桌子上,糖宝宝放在手心里面,看看糖宝宝是甚么色彩、甚么形状的? (4)闻糖果,感知糖果的气味。 T:“我闻到了好多糖宝宝的味道,你们闻闻看糖宝宝是甚么味的?那用小舌头轻轻地添1下,是甚么味道啊? (5)尝糖果,了解糖果的味道。 T:“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面,咦?这又是甚么味道啊? 3、小结。 T:“今天,我们在糖果王国认识了许多糖宝宝,每一个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软,有的很硬。糖宝宝的色彩、形状也不同,有的圆
4、圆的,有的方方的,有的扁扁的,色彩有红色、黄色、绿色等。闻1闻还有不同的气味,吃到嘴里甜甜的,有许多种味道。 3、体验吃糖的好处和害处,初步建立护牙意识 T:“糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你们的牙齿里面去了,牙齿里面藏着糖会怎样样啊?那我们吃完糖以后应当怎样样啊?所以,我们吃完糖以后1定要刷牙漱口。 活动反思: 《漫游糖果王国》是1个科学活动。对小班的孩子来讲,糖果是他们最喜欢的,加上活动中的糖果又都是孩子们搜集带来园的,因此,今天的活动引发了孩子们的极大兴趣,每个孩子都能投入到活动中。本次活动我以漫游糖果
5、王国的情势贯穿活动的始终,让孩子以客人的身份参与到活动中。当孩子们看到满桌的糖果时,兴奋不已。在孩子搜集的这些糖果中,形状各异,色彩不1,大小不同,让幼儿通过充分的看1看,摸1摸,不但认识了形状,如圆形、正方形、长方形等,知道了有硬糖也有软糖;还利用糖果艳丽的色采对幼儿进行了色采认识。在活动的最后品味环节中,让幼儿知道糖不能多吃,吃多了容易坏牙齿,从而教育幼儿要保护好自己的牙齿,养成良好的饮食习惯。本次活动设计符合幼儿的年龄特点,活动中让幼儿有了充分的参与机会,较好的保护了幼儿的兴趣及好奇心,到达了活动目标! 《漫游糖果王国》小班教案2 活
6、动目标: 1.应用多种感官感知不同糖果的特点(软硬、形状、色彩、味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣。 2.愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交换分享。 活动准备: 各种糖果糖果王国头饰1个 活动内容: 1、进入糖果王国。 1.进入糖果王国。 T:“小朋友好,我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀?” 2.找糖果。T:“那请每一个小朋友在箩筐里找1个糖宝宝做朋友吧!” 2、感知糖果的特点,体验认识糖的乐趣。 1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特点,并与同伴交换。 T:“你们都找
7、到了糖宝宝朋友,请你们看1看,再跟旁边的小火伴说1说自己的糖宝宝朋友是怎样样的。” 2.幼儿在教师的引导下进1步感知糖果的特点,并交换自己的发现。 (1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。 T:“请你用手摸1摸、捏1捏,然后告知老师或其他小朋友你的糖宝宝是怎样样的? (2)看糖果,了解糖果的包装。 T:“你的糖宝宝穿了件甚么样的衣服? (3)剥糖果,了解糖果的外形、色彩。 T:“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉,衣服放在桌子上,糖宝宝放在手心里面,看看糖宝宝是甚么色彩、甚么形状的? (4)闻糖果,感知糖果的`气味。 T:“我闻到了好多
8、糖宝宝的味道,你们闻闻看糖宝宝是甚么味的?那用小舌头轻轻地添1下,是甚么味道啊?(5)尝糖果,了解糖果的味道。 T:“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴
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