《漫游糖果王国》小班教案.doc

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1、《漫游糖果王国》小班教案《漫游糖果王国》小班教案《漫游糖果王国》小班教案《漫游糖果王国》小班教案《漫游糖果王国》小班教案《漫游糖果王国》小班教案1　　活动目标：　　1、应用多种感官感知不同糖果的特点（软硬、形状、色彩、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。　　2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交换分享。　　3、在交换活动中能注意聆听并尊重同伴的讲话。　　4、乐于探索、交换与分享。　　活动准备：　　各种糖果　　活动进程：　　1、进入糖果王国。　　1、进入糖果王国。　　T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你

2、们想不想和他们做朋友呀？”　　2、找糖果。　　T：“那请每一个小朋友在箩筐里找1个糖宝宝做朋友吧！”　　2、感知糖果的特点，体验认识糖的乐趣。　　1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特点，并与同伴交换。　　T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看1看，再跟旁边的小火伴说1说自己的糖宝宝朋友是怎样样的。”　　2、幼儿在教师的引导下进1步感知糖果的特点，并交换自己的发现。　　（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。　　T：“请你用手摸1摸、捏1捏，然后告知老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎样样的？　　（2）看糖果，了解糖果的包装。　　T：“你的糖宝宝穿了件甚

3、么样的衣服？　　（3）剥糖果，了解糖果的外形、色彩。　　T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是甚么色彩、甚么形状的？　　（4）闻糖果，感知糖果的气味。　　T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是甚么味的？那用小舌头轻轻地添1下，是甚么味道啊？　　（5）尝糖果，了解糖果的味道。　　T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是甚么味道啊？　　3、小结。　　T：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每一个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的色彩、形状也不同，有的圆

4、圆的，有的方方的，有的扁扁的，色彩有红色、黄色、绿色等。闻1闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。　　3、体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识　　T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎样样啊？那我们吃完糖以后应当怎样样啊？所以，我们吃完糖以后1定要刷牙漱口。　　活动反思：　　《漫游糖果王国》是1个科学活动。对小班的孩子来讲，糖果是他们最喜欢的，加上活动中的糖果又都是孩子们搜集带来园的，因此，今天的活动引发了孩子们的极大兴趣，每个孩子都能投入到活动中。本次活动我以漫游糖果

5、王国的情势贯穿活动的始终，让孩子以客人的身份参与到活动中。当孩子们看到满桌的糖果时，兴奋不已。在孩子搜集的这些糖果中，形状各异，色彩不1，大小不同，让幼儿通过充分的看1看，摸1摸，不但认识了形状，如圆形、正方形、长方形等，知道了有硬糖也有软糖；还利用糖果艳丽的色采对幼儿进行了色采认识。在活动的最后品味环节中，让幼儿知道糖不能多吃，吃多了容易坏牙齿，从而教育幼儿要保护好自己的牙齿，养成良好的饮食习惯。本次活动设计符合幼儿的年龄特点，活动中让幼儿有了充分的参与机会，较好的保护了幼儿的兴趣及好奇心，到达了活动目标！　　《漫游糖果王国》小班教案2　　活

6、动目标：　　1．应用多种感官感知不同糖果的特点（软硬、形状、色彩、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。　　2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交换分享。　　活动准备：　　各种糖果糖果王国头饰1个　　活动内容：　　1、进入糖果王国。　　1.进入糖果王国。　　T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”　　2.找糖果。T：“那请每一个小朋友在箩筐里找1个糖宝宝做朋友吧！”　　2、感知糖果的特点，体验认识糖的乐趣。　　1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特点，并与同伴交换。　　T：“你们都找

7、到了糖宝宝朋友，请你们看1看，再跟旁边的小火伴说1说自己的糖宝宝朋友是怎样样的。”　　2.幼儿在教师的引导下进1步感知糖果的特点，并交换自己的发现。　　（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。　　T：“请你用手摸1摸、捏1捏，然后告知老师或其他小朋友你的糖宝宝是怎样样的？　　（2）看糖果，了解糖果的包装。　　T：“你的糖宝宝穿了件甚么样的衣服？　　（3）剥糖果，了解糖果的外形、色彩。　　T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是甚么色彩、甚么形状的？　　（4）闻糖果，感知糖果的`气味。　　T：“我闻到了好多

8、糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是甚么味的？那用小舌头轻轻地添1下，是甚么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。　　T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴