初中数学教学计划模板.doc

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1、初中数学教学计划模板初中数学教学计划模板初中数学教学计划模板初中数学教学计划模板初中数学教学计划模板初中数学教学计划模板　　　　1、指点思想　　根据学校工作计划和教导室工作计划，结合学校教科室的“双思、3环、6步”教学模式的推行，继续以新课程标准为根据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。通过数学的学习，发展学生的逻辑思惟能力，培养学生的合情推理能力;让学生学到有用的数学，渗透毕生数学教育思想;让数学教育面向全部学生，人人学到必要的数学知识，并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。　　2、学情份析　　本班以农村孩子占多数的班级。他们虽然

2、大多朴实仁慈，但由于从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。通过1年半的努力，本班数学成绩有了长足的进步，学生不管从数学思惟和数学能力上都得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固;学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步构成。在学习方法上，1题多解，多题1解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在1些学生的头脑中构成。但1些学生的举1反3的能力还有待加强，数学知识上1些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提示。学生课外自主拓展知识的能力几近没有，认真对待每次作业，及时纠正作业中的毛病的同学人数还不理想。

3、　　3、教材简析　　本学期的教学内容总计5章，第16章：分式;第17章：反比例函数;第18章：勾股定理;第19章：4边形;第20章：数据的分析。其中前4章既是重点又是难点。　　4、提高教学质量的举措　　1、认真研读新课程标准，研究新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真选择测试试卷，也让学生学会认真学习。　　2、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激起学生的兴趣。　　3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生1题多解，多解归1，培养学生透过现象看本质，提高学生举1反3的能力，这是提高学生素质

4、的根本途径之1，培养学生的发散思惟，让学生处于1种思如泉涌的状态。　　4、应用新课程标准的理念指点教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。　　5、培养学生良好的学习习惯，要求学生做到堂堂清、每天请、月月清。　　6、展开分层教学，课堂上照顾好好、中、差这3类学生。　　7、为不断提高教学质量认真写好教学反思和教案。　　8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识;对差生，特别是姜盼丽同学，进行个别谈话，重点对1些基本知识和1些关键知识进行辅导过关，为其以后学习成绩的进1步提高铺平道路。并通过实例教育，让他们建立自

5、强成才的信心。　　5、全学期教学进度安排　　第1——4周第106章分式　　第5——6周第107章反比例函数　　第7——8周第108章勾股定理　　第9——12周第109章4边形　　第13——16周第210章数据的分析　　第17——18周温习检测　　初中数学教学计划模板　　　　1、教学思想　　深入推动和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人材为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的.新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本动身点是增进学生全面、延续、和谐地发展。它不但要斟酌数学本

6、身的特点，更应遵守学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验动身，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与利用的进程，进而使学生取得对数学理解的同时，在思惟能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，　　2、教学目标　　1、态度与价值观：通过学习交换、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐渐构成正确地数学价值观。　　2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。　　3、进程与方法：通过探索、学习，使学生逐渐学会正确、公道地进行运算，逐渐学会视察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行

7、简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全部学生、培养全部学生、发展全部学生、　　3、教学措施　　1、认真学习研究新课标，掌握教材，编写好“教案”。　　2、认真备课，争取充分掌握学生动态。　　认真研究大纲和教材，做好初中各阶段的整体备课工作，对整体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。　　3、认真上好每堂课。　　创设教学情境，激起学习兴趣，充分用足用好40分钟。爱因

8、斯曾说过：“兴趣是的老师。”激起学生的学习兴趣，是数学教学进程中提高质量的重要手段之1。结合教学内容，选1些与实际联系紧密