显微镜 优质 参赛 课件.ppt

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1、可下载可修改优质参赛课件主讲：****显微镜学习目标1、了解显微镜的构造。2、掌握显微镜的使用方法，并能独立操作显微镜活动：两人一小组，对照实物显微镜，认识显微镜，探究各部件的功能。（1）人人动手；（2）注意事项：静（不能影响他人）轻（动作要轻，要爱护仪器，做到动手之前先看清楚想明白）净（保持显微镜和实验室的整洁，尤其是不能弄脏和损坏镜头）考考你你能说出各部分的名称吗？1目镜2镜筒3转换器4物镜5载物台6通光孔7遮光器8压片夹9反光镜11粗准焦螺旋12细准焦螺旋13镜臂10镜座看一看目镜物镜放大倍数放大倍数目镜越短,放大率越_____物镜越短，放大率越_

2、___显微镜的总放大率﹦目镜放大率×物镜放大率试一试向后转动粗准焦螺旋，物镜会怎样升降？转动细准焦螺旋呢？大小观看视频，注意显微镜的使用步骤视频2你学会了吗？显微镜的操作步骤（1）取镜、安放安放好的显微镜就不要再随意搬动了。（2）对光A低倍物镜对准通光孔。B左眼看，右眼睁。C转动反光镜，看到明亮的视野。（3）观察A放置标本——标本放在载物台上，压住，正对通光孔。B调焦观察——镜筒先下降，直到接近标本。（注意：侧视看着物镜，以防压碎标本）C左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再调节细准焦螺旋使物象更清楚。视野(4)复原归位你说我做活动用显微镜观察①

3、写有“上”字的玻片；②写有数字5的不透明纸。注意①用低倍物镜对准通光孔②转动转换器，手指不能扳物镜。③镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。④左眼看目镜，右眼睁开。画一画:上（像）（物）上观察后，探究以下问题⑴显微镜下看到的像和实物是什么关系？⑵你看到的物像究竟被放大了多少倍？⑶不透明纸上的数字为何看不清？比一比：谁做得又快又规范将显微镜复原后，在两分钟钟内，从取镜开始直到找到清晰的物象。同桌之间轮流起立操作并相互填写实验评价表评价项目自评互评能否正确安放显微镜（正确---A、不正确---B）能否正确使用转换器使低倍物镜对准通光孔（正确--A、不正确---B）

4、能否正确使用反光经使光线反射到通光孔（正确--A、不正确---B）安放玻片标本，是否使标本正对通光孔中心（是--A、否---B）是否转动粗准焦螺旋使镜筒物镜下降到适当位置（是--A、否---B）是否转动粗准焦螺旋使镜筒上升时左眼睛观察，右眼睁开（是--A、否---B）能否找到物象并使物象清晰（能--A、否---B）能否与同学协作遵守实验纪律（能--A、否---B）能否爱护实验用品实验后能否正确收拾整理实验用具（能--A、否---B）总评（优、良、及格、不及格）《练习使用显微镜》的实验评价表班级：姓名同桌：（说明：自我评价是实事求是的对自己在实验中的各方面

5、的表现进行评价；互相评价是在双方协商讨论，实事求是的对各成员各方面的表现给予评价。总评：5个A以下的，为不合格；有5——6个A，为及格；7——8个A的，为良；9个A为优。）考考你？？？1、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到的物像是（）A、B、C、D、FFFFD2、用显微镜观察物体时，用的目镜是“15×”，物镜是“8×”，物体放大了多少倍？3、用镊子将一只死蚂蚁，或将一根头发放在载玻片的正中央可否观察到它们的内部结构？不能，因为不透光120显微镜操作顺口溜：一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。九退整理，后归箱。十全十

6、美，你最棒。谢谢观看Thanksforwatching