3、音和规律。四、课时划分课时教学内容划分理由第一课时（新授课）数字1-50的单词和How many...are there...?及回答&P35#3exercise先学会有关数字1-50单词和询问物品数量的句型，有利于降低对话教学的难度。 第二课时（新授课）Let's talk把对话安排在第二课时有利于承接上一课时学到的语言知识，让学生学习初步在情景中谈论物品的数量。第三课时（巩固课）Fun with language能把句型How many...are there...?运用于实际交际中。利用自己的图画或实物，能用简单连贯的话进行描述。 第四课时（复习课
4、）Story time&Did you know? & exercise进一步拓展学生的语言知识，培养学生的听说读写能力。 第一课时一、教学内容：Unit6 How many classrooms arethere in your school?二、教学目标．1、能听说读单词：tree eleven twelve thirteen fifteeneighteen twenty thirty forty fifty eighty和2、能掌握表达物品数量的句型：How many...are there...?There isare... 及...has..
5、.3、能在英语游戏活动中感受英语学习的乐趣。三、教学重、难点1、单词的音、形、义的记忆。2、能理解和说句型：How many...are there...?There isare... 及...has...四、教学媒体金太阳课件，实物[来源:Zxxk.Com]五、教学过程（一）热身准备1、利用复习单词one-ten2、唱英文歌Tenlittle black cats3、T: 出示 学校的图片，Look, Whatcan you see in the school?复习单词classroom，library,swimmingpool,playground,
6、dining hall,gym.（二）呈现操练1、图片引出新单词 eleven,拼读，操练新单词。2、从数学习用品书，文具等引出学习twelve thirteen fourteen fifteen ，让学生找规律，说出sixteen seventeen eighteen nineteen 3、出示有关数字的图片，学习操练11-19 。4、从数学习用品引入加法计算：T: Li Shuting has seven 7 books. And Jia Weixian has 13books. Then how many books are there? 引导学生说
7、出20，教新单词twenty。再用实物引出seven and thirteen is twenty. 5、从简单数字计算引出thirty fourteen fifty。6、操练新单词。[来源:学科网ZXXK]（三）巩固与拓展1. 活动：学生A和学生B拿出文具，叫同学猜数量，并用How many...are there...?来询问同学，然后全班一起数并说出答语There isare... 及...has...。最后把两个学生的文具放在一起，引导学生说...and... is...。2. 游戏：全班接龙报数，One,two,three…依次接下去，遇到7或
