【推荐】二年级上册数学教案：13《加减混合（一）》浙教版.doc

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1、《加减混合（一）》教案教学目标：1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。 教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、复习。36＋28＋17＝65－25－21＝二、创设情景引入新课。1、小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题，说给同学听一听。[设计意图]：激发学习的兴趣。2、合作交流，掌握算法，教学例3。（1）出示主题图。了解信息，说说图的意思，编编应用题。小组交流。个别回答。（2

2、）出示应用题：车上原有67人，下去了25人，又上来人28人，现在有多少人？（3）理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在练习本上写连写竖式。强调写答写单位。3、小结。加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。[设计意图]：1、让学生感受到数学就在我们身边初步掌握方法。2、发展学生解决实际问题的能力。三、巩固练习。1、用竖式计算。52＋29－38＝65－28＋17＝2、练一练。星星合唱队原有52人，有9人毕业了，又来了6人，合唱队现在有多少人？四、课堂总结：今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要注意什么

3、问题教师引导梳理。在列竖式时，相同数位要对齐，不够减时要退位，相加满十要进位。五、布置作业。