【人教新课标】一年级下册语文教案-32兰兰过桥.doc

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1、《兰兰过桥》教案一、教学目标知识与能力：认识“梁、程、波”等12个生字。会写“兰、座、急”等6个字。过程与方法：（1）正确、流利、有感情的朗读课文。（2）兰兰过桥时的心理活动。①理解课文内容；②让学生从中找出文中两种不同桥是怎样建成的。情感态度价值观：引导学生增加对新事物的渴望，对科学的热爱。二、教材分析几乎人人都见过桥，也走过桥。我们见到的桥都是江河湖海之上的，但兰兰跟着爷爷一起却看到了一座架在水底的桥──潜水桥。建桥不是一件容易的事，不可能所有的水面上都架起桥，但兰兰却看见了爷爷随身携带的一座简易方便的桥──塑料

2、桥。这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。三、教学重点　1、识字、写字。2、朗读，并在读中找出两种不同的桥的特点。四、教学难点　1、让学生提前了解一些有关桥的特点。2、培养学生的想象力和发现问题的能力。3、在朗读中理解潜水桥和塑料桥的特点及组建材料。五、教学准备：1、布置同学和爸爸妈妈一起讨论自己所知道的桥的特点及组建材料2、多媒体课件、生字卡等。六、教学过程（一）激趣导入1.同学

3、们，我们来猜一个谜语，看谁先猜出答案？（演示第2张幻灯片）一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。（打一物）谜底：桥2.导入新课（演示第1张幻灯片）今天我们就来共同学习一下有关桥的故事。——《兰兰过桥》3、带着疑问读课文。思考：本文中介绍了几种桥？它们的都是用什么材料建成的？特点是什么？（二）认字、识字、记字。（演示第3张幻灯片）1、读准读好课文生字(遇到困难可以找朋友帮助解决)。2、结合课文内容，灵活多样地识记生字。3、了解自学情况。(1)出示带拼音的生字卡片。（识记“梁、划”等字，组词并能

4、说句话）(2)做动作学习生字。（识记“特、砖”等字。）4、交流识字方法和经验。5、分小组巩固与交流，看谁记得生字又快又多。（三）初读课文（指导学生正确、流利地读课文）（演示第4张幻灯片）　1、思考：好多同学都过过桥，而兰兰过的桥跟我们过的可不一样。究竟哪点不一样呢？我们读了课文就会知道。2、学生自由、轻声地朗读课文,注意读准字音,读通句子。3、分段接读,纠正字音。（提醒学生注意在读课文时问句的语气和语气助词的读音）4、汇报交流：兰兰过了哪几种桥？（潜水桥、塑料桥）（目的是把学生的自学落到实处，同时也培养了学生的自学能

5、力。）（四）精读课文。　1、分成小组，让同学们在各自小组内分角色、带感情的朗读课文。　2、下面我们就先过一过潜水桥。（1）认真地读一读。想想这座桥与我们平常过的桥有什么不同？（演示第5张幻灯片）（2）这座桥的特点是什么？（特点：架在水底、结实、透明）（3）它是用什么材料建成的？　（用特别结实的玻璃砖造的）（4）师：说说你走过这座桥的感受好吗？　学生可以说课文中兰兰的感受（鱼在周围游，船在桥顶上驶来驶去），也可以说自己通过想象的感受。3、下面我们再来过这座塑料桥。（演示第6张幻灯片）（1）同学们，塑料桥的特点是什么呢？

6、（轻巧，便于携带，空气做填充材料。）（2）它又是用什么材料做成的呢？（塑料）（3）说说走在上面的感觉。　　　可以说课文中兰兰说出来的感觉——“又平又稳”。学生说出自己想象出来的感觉也可以。4、走过了两座神奇的桥，你有什么想法？　　让学生畅所欲言，激发他们创造的愿望，对他们合理的新想法要热情鼓励。如果有时间，可让学生把自己的设计画下来，再相互交流。5、小结（演示第7张幻灯片）课文中写的兰兰走过了这两座不同的桥，你能总结一下它们的特点吗？潜水桥：架在水底、结实、透明塑料桥：轻巧，便于携带（五）拓展延伸（演示第8张幻灯片）

7、小朋友们，你们知道世界上还有什么特殊的桥吗？可以和爸爸妈妈一起从网上查查看呦！举例：1、泥桥拉丁美洲的尼加拉瓜有座泥桥，自重１吨多。据史料记载，这座桥建于公元876年，至今完好无损。原来，此桥是用一种当地人称为火泥的特殊粘土建成的。火泥呈红色，干固后如铁似钢，风吹雨打不变形。2、长藤桥西非几内亚有座用42根长藤结成的软桥。人走在上面，桥便被压得弯弯曲曲，使人仿佛置身云端。3、草桥秘鲁阿普里玛克河一带的印度安人喜欢用一种草——“依素草”架桥。每年4月，这一带的依素草长得非常茂盛，人们用它拧成绳索架起一条别致的草桥。（六

8、）作业布置：（演示第9张幻灯片）1、正确流利、带感情的朗读课文，家长进行评价。2、在作业本上书写所学的生字并且牢记。3、请你设计一座未来的桥梁。七、板书设计（演示第10张幻灯片）兰兰过桥潜水桥——用玻璃建造，架在水底、结实、透明塑料桥——用塑胶制成，轻巧、便于携带八、教学反思《兰兰过桥》是一篇知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美