【人教新课标】四年级下册语文教案－27父亲的菜园.docx

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1、27*　父亲的菜园教学目标1．认识8个生字。2．能有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳与执着。3．积累并学习描写人物言行的语句。重点难点体会文章表达的思想感情，学习作者的写作方法。教学课时1课时教学过程[来源:Zxxk.Com]一、创设情境，导入新课，激发阅读兴趣。1．(出示课件)蔬菜图片。2．板书课题：父亲的菜园。父亲，一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的不仅仅是四季的蔬菜，还有一种人生精神。是什么精神呢？请同学们阅读课文。二、初读课文，整体感知。[来源:学科网]1．自由轻声读课文，比赛读课文，生字词语要读正确、读流利。2．

2、说说课文写了一件什么事？3．在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动？把这样的语段画出来，并在空白处批注。三、小组交流。(出示课件)拼读生字词语。(出示课件)课文写了一件什么事？四、研读课文，深入体会。1．父亲是怎样开垦菜园的？(1)(出示课件)于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。(了解开垦菜园的步骤，开垦菜园的艰难。)(2)菜园开出来了，一场大雨冲毁了菜园，父亲又开始了填土，怎么

3、填的？找出句子读一读。(出示课件)那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。①理解这句话。[来源:Z,xx,k.Com]②(出示课件)填一填：大雨冲走了(　　　　　)，冲不走(　　　　　)。2．父亲是怎样为土地育肥的？(出示课件)理解：父亲为什么把豌豆翻进泥土里？(出示课件)3．在父亲的精心劳作下，菜园发生了怎样的变化？找出相关的句子读一读。(出示课件)4．小结。(出示课件)5．图片展示菜园。6．用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么。(如：执着的精神

4、，坚忍不拔的毅力，勤劳，为了理想竭尽全力地付出等)7．(出示课件)你想对父亲说些什么？五、拓展阅读。请读一读《一切苦难都不会持久》这篇文章。[来源:学科网ZXXK]六、布置作业。[来源:学科网ZXXK]1．把描写父亲言行的语句摘抄下来。2．拓展阅读：古往今来，有许多写父亲的文章，比如朱自清的《背影》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》等，都体现出了浓浓的父爱。课后，请同学们找到这些文章读一读，然后和家人或同学分享读后的感受。3．小练笔：《我的父亲》。要求：通过具体事例和对父亲一言一行的描写，表达自己对父亲的敬佩之情。板书设计父亲的菜园荒凉的山坡父亲：勤劳朴实　

5、执着自信教学反思本课的教学，按照“阅读提示”的要求，我要求学生充分地读课文，通过自读自悟，围绕重点、难点在小组中谈谈议议，互相交流阅读方法，互相提出和解决问题。这充分发挥了学生的主体作用，培养了学生良好的学习习惯。