【人教版】四年级上册语文 教学反思C 白鹅.doc

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1、（教学反思参考4）白鹅在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅的性格特点——高傲.大量运用了对比等手段，从叫声、步态、吃相中表现鹅的高傲.我在教学时要求学生在体会文句之后，边读边表演，帮助学生更形象地理解文中优美词句的意思，更准确地体会作者表达的思想感情.同时也使原本沉寂的课堂气氛开始出现生机.在理解“鸭的步调急速，有局促不安之相与鹅“步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”时，一位同学扮演鸭，另一位同学扮演鹅，学生都能认真地表演，模仿得很不错.看的学生也能在笑声中很好地把握鹅步态的突出特点.值得一提的是，学生在表演鹅吃饭的情节时，能把鹅吃饭“架子十足”

2、“从容不迫”等表现得淋漓尽致.一个个“鹅老爷”的形象出现在大家面前.学生能在理解语句的同时，运用自己的肢体语言表现出来，这能很好地利用学生好动的性格特点，充分展示学生的个性，更好地完成教学任务.