【人教新课标】三年级下册数学教案-7笔算乘法（进位）的练习.doc

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1、课题：笔算乘法（进位）的练习第7课时教学目标1．使学生进一步熟练掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。2．通过解决问题使学生能利用所学知识灵活解决生活中的实际问题。在练习的过程中提高学生合作探究学习的能力。3．通过笔算的练习，让学生养成每一步计算都要细心，促使学生养成良好的计算习惯。教学重难点1．能够熟练计算两位数乘两位数的进位乘法。2．能运用所学知识解决生活中的实际问题。教学过程：一、基本练习1．回顾上节课学习的内容。2．口算练习。40×20＝60×20＝80×40＝12×40＝44×20＝23×40＝47×30＝18×40＝

2、3．笔算练习。23×31＝33×31＝43×12＝11×25＝34×41＝15×21＝53×27＝22×74＝（1）独立笔算。(每组选上下两题练习)（2）观察比较：上行的题目和下行的题目有什么异同？（3）学生讨论交流：它们的计算方法是一样的，不同的是上行的题目计算时没有进位，而下一行的题目需要进位。（4）说说笔算乘法要注意什么？小结：先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐。再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。最后将两次乘得的积加起来。（板书课题：笔算乘法（进位）的练习）二、

3、指导练习1.采花蜜。（练习十一第6题）引导学生说题意，邀请学生帮助蜜蜂找到采蜜的花。（用连线的形式看谁找得又对又快，师巡视时注意适时表扬，并提醒学生不一定都要用竖式计算，完成后集体订正，并请找得又对又快的学生介绍方法，开阔学生解决问题的思路。）2.解决问题。（练习十一第7题、第8题。）（1）引导学生看图，获取信息。（2）同桌互相说，把图上的意思完整的说一说。（3）独立列出算式，并用竖式笔算。（4）集体讲评。3.练习十一第9题。先引导学生读题，然后独立试做。最后集体订正。【设计意图】通过多种形式的练习，既巩固了所学知识，又训练了学

4、生的思维能力，培养了学生的数感。3.拓展练习。学生尝试完成练习十一第10题。让学生说说发现的规律。三、归纳总结这节课有什么收获？笔算乘法要注意什么？教后思考：