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《【人教新课标】四年级下册数学第一单元复习教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元复习教案复习内容人教版四年级下册第一单元《四则运算》教材第2~12页。知识梳理1.运算顺序(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法,要按从左往右的顺序运算;如果既有加、减法又有乘、除法,要先算乘、除法,后算加、减法。(2)在有括号的算式里,要先算括号里面的。2.四则运算加法、减法、乘法和除法统称四则运算。3.有关0的运算一个数与0相加,还得这个数。一个数减去0,还得这个数。一个数与0相乘,得0。0除以一个非0的数,得0。0不能作除数,例如5÷0是不存在,没有意义的。4.四则混合运算方法一看(看数字,运算符号,想想运算顺序是什么)二画(画线,哪一步先算,就在
2、哪一步的下面画一条横线,没有计算的要照抄下来)三算(按照运算顺序计算)四检验(检验运算顺序是否错误,计算是否算错)复习目标1.巩固含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题。2.能利用解决问题的策略和两、三步计算的方法解决一些实际问题。3.在解决实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习习惯。复习重难点复习重点:应用四则混合运算顺序了解带有括号的混合运算顺序。复习难点:熟练掌握四则混合运算的顺序。复习方法先引导学生通过阅读、回忆等形式再现知识点,并对知识点进行创造性整理;然后让学生通过各种方式交流展现整理成果。教师应引导学生进行知识系统的再建构,进而形成良好的认知结构。培养学生
3、认真计算的好习惯。复习过程一、导入复习1.回顾学习过的四则混合运算顺序。(让学生闭上眼想一想)2.前面我们学习了几种不同的四则运算,你们还记得吗?谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序?3.揭示课题:四则运算。学习完本单元,你都有什么收获和提高?学生充分说出已有的知识。【品析:通过介绍引入课题,使学生能很快地回顾到本单元的学习内容上来。】二、知识整理整理四则运算的运算顺序,边归纳边进行简单的举例:(1)算式里没有括号的:只有加、减法或只有乘、除法,要按从左往右的顺序运算;有乘、除法,又有加、减法,要先算乘除法,再算加减法。(2)算式里有小括号的:只有小括号,先算小括号里面的:有
4、小括号和中括号,先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外边的。【品析:用系统的方法进行归纳,学生便于理解记忆。】三、课堂练习1.计算。34+15×4-20 12×3÷9+56300-55×12÷20 (44+16)÷4×232.仓库有水泥150吨,运了3次,每次运24吨,还剩下多少吨?3.修一条长1600米的路,前4天平均每天修150米,剩下的要在5天内完成,平均每天要修多少米?【品析:关注学生是否已扎实掌握这一单元中的知识点,在巩固应用中进一步提高学生计算的准确率和速度,达到巩固深化的目的。】【参考答案】1.74 60 267 3452.150-24×3
5、=78(吨)3.(1600-150×4)÷5=200(米)四、总结提升这节课同学们表现得真不错,谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容?通过这节课的复习,你有什么新的收获?【品析:对本节课的学习做一个简单的回顾整理,整理学习思路,形成基本的知识网络。】
