【人教部编版】一年级下册语文教案-识字（二）8人之初.doc

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1、8　人之初本文选自《三字经》，《三字经》为古代儿童的启蒙读物。课文一共2节，寓意深刻，让学生通过课文学习，明白学习对我们人生的重要意义，只有打好坚实的知识基础，长大以后才能为社会做出应有的贡献。一年级学生刚接触古文，比较难理解文意，因此，教师应首先引导学生理解文意，然后在理解文意的基础上明白其中的道理。学生学习古文难度较大，教师应耐心指导，细心讲授。1．认识“初、性”等13个生字，会写“之、相”等7个生字。2．认读“初始、初夏、性格、个性”等8个词语，复习“不”的变调规律。联系生活了解课文的大致内容。3．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。重点：识字，写字；朗读课

2、文，背诵课文。难点：联系生活大致了解课文内容。教师：多媒体课件；生字卡片。学生：预习课文。2课时1．认识“初、性”等13个生字，会写“之、相”等7个生字。2．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。一、知识导入。《三字经》是古代儿童的启蒙读物。全文仅有1000多个字，但是包含了很多的内容。学了它，我们就能知道怎么做人做事。我们今天所学的课文只是《三字经》的一部分，让我们一起看看这篇课文告诉了我们什么吧！二、学习识字。1．朗读课文，读通读顺。(1)自由朗读课文，读准生字的字音。(2)把句子读通顺、连贯。(3)教师出示生字卡片，让学生开火车认一认，会认的贴在一旁，不会认的

3、字反复认读。提示翘舌音的字：之、初、善、专，提示后鼻音的字：性。(4)再读读课文。想一想：你从中读懂了什么？还有什么不懂的字词？小组讨论解决。2．检查自读情况。(1)出示生字卡片，指名认读，师生共同正音。(2)指名带读，注意读准翘舌音的字：之、初、善、专，后鼻音的字：性。(3)说说你能用哪些字组词。(4)学生指出有疑问的字词，全班共同探讨解决。三、诵读课文。1．读古文不仅要将文章读通读顺，而且要读出节奏和韵律。教师播放课件，学生跟读，把握节奏。2．学生自由读。3．指名学生读，教师评价。(评价中引导学生进一步读出节奏和韵律)4．拍手打节奏，齐声朗读。5．背诵课文。

4、四、学写生字。1．加一加：木＋目＝？(相)注意：“木”作偏旁时，最后一笔捺变为点。2．学习“远”“近”，这两个字都是半包围结构，注意它们在田字格中各部分所占的比例、位置。3．学写“义”。提醒学生注意：最后一笔是捺。4．教师范写生字，学生描红、仿写。5．将学生的成果投影展示并评价。8　人之初之初性善习教迁贵专幼玉器义之相近习远玉义_______________________________________________________________________________________________________________________

5、_________________________________________________________________________________________________1．大致了解课文内容。2．通过学习课文体会学习的重要性。一、游戏复习。1．教师转大转盘，转到相应的字之后，学生抢答说出字的读音。2．男女生比赛读课文。二、理解课文。1．学习第1句话前半句：人之初，性本善。(1)教师解释关键词的意思：“初”在这里就是指刚出生的时候；“性”就是指品性、品格、德行。(2)小组交流讨论这半句话的意思，比一比哪一个小组意思解读得最准确。(3)这句的

6、意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的。(4)讨论：大家同意这个说法吗？根据同学的回答，进一步启发思考。(5)教师小结：既然天性是先天决定的，无法改变，人人一样，那为什么每个人的性情都不同呢？我们的祖先难道没有发现这个现象吗？接下来，我们看看《三字经》是如何解释这个现象的。2．学习第1句话后半句：性相近，习相远。(1)理解关键词的意思：“近”是指接近，类似；“习”是指习性，长期在某种环境下养成的习惯。(2)小组交流讨论这半句话的意思，比一比哪一个小组意思解读得最准确。(3)这句的意思是：本性本来差别不大，但是因为后天受到环境的影响，性情就有了好与

7、坏的差别。(4)师：学习完这半句，你受到什么启发呢？生1：环境对人的成长很重要。生2：不同的环境造就不同性格的人。(5)教师小结：原来古人认为人出生的时候都是善良的，只不过环境的不同导致人的性情之间的差异。那么，我们应该怎样去保持善良的本性呢？让我们接着学习课文，来找出答案。3．学习第2句话：苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。(1)教师解释关键词的意思。苟：如果。　　　　乃：就。　　迁：变化。道：方法、规律。　贵：可贵。以：认为、以为。　专：专心致志，持之以恒。(2)指名谈对这句话的理解，教师点评并补充。(3)这句的意思是：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

8、为了不使人本性变坏，最重