【人教版】三年级数学上册 教学计划J.doc

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1、教学计划（7）一，指导思想：根据新课标的教学理念，使学生体会数学与大自然和人类社会的密切关系，体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心，初步学会运用数学去观察去解决日常生活中的问题，从而形成勇于探索，勇于创新的精神，获得必须的数学知识和必要的应用技能.二，教材分析：这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时，分，秒，可能性，数学广角和数学实践活动等.万以内的加法和减法笔算，多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容.三

2、，工作目标：这一册教材的教学目标是，使学生：1．会笔算三位数的加，减法，会进行相应的估算和验算.2．会口算一位数乘整十，整百数；会笔算一位数乘二，三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法.3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读，写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法.4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形，正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形，正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量.5．认

3、识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分，秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算.6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述.7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察，分析及推理的能力.8．体会学习数学

4、的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心.9．养成认真作业，书写整洁的良好习惯.10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.口算的分阶段要求初步拟订如下：单元结束时期末平均错误率速度平均错误率速度有余数除法6%以内绝大多数达到每分钟做8题4%以内绝大多数达到每分钟做10题四，教学措施：1，在课堂中改进笔算教学，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感.2，在教学量与计量的教学时联系生活实际，重视学生的感受和体验.3，在空间与图形的教学中，强调实际操作与自主探索，加强估测

5、意识和能力的培养.4，给学生提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程.5，逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感，态度，价值观的培养.精心设计每节课来激发学生的学习兴趣，让学生获得愉快的数学学习体验.在教学中，注意体现自主探索，合作交流的学习方式，让学生在己动手“做数学”，“玩数学”，“用数学”，的气氛中学习数学，每个学生在原有的基础上都有所进步.对于学习较困难的学生平时要多加关注，注意让好的学生去带动他们，帮助他们，并加强与家长的联系，共同促进他们进步.对于优生，要尽可能地拓宽他们的知识面，提高他们的思

6、维能力，让他们学得好，学得精.五、教学进度：周次起讫月日教学内容19.1-9.6始业教育，  一，测量  毫米的认识；；29.7-9.13分米的认识，千米的认识；39.14-9.20吨的认识；49.21-9.27二，万以内的加法和减法（二）万以内的加法；59.28-9.30万以内的减法；610.1-10.8国庆放假710.9-10.18加法和减法的验算；整理和复习；810.19-10.25三，四边形  四边形；平形四边形；周长；910.26-11.1长方形和正方形的周长；估计1011.2-11.8四，有余数的

7、除法1111.9-11.15期中检测1211.16-11.22五，时，分，秒1311.23-11.29六，多位数乘一位数口算乘法；1411.30-12.6一位数乘二，三位数；1512.7-12.13中间，末尾有0的乘法；整理和复习1612.14-12.20七，分数的初步认识1712.21-12.27八，可能性1812.28-1.3九，数学广角   元旦放假191.4-1.10数学广角    十，总复习201.11-1.17总复习211.18-1.24期末检测