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《【人教部编版】六年级下册语文教案-1 北京的春节.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1 北京的春节【教学目标】知识与技能:1.学会本课生字,正确理解本课新词。2.有感情地朗读课文,理解课文内容,了解老北京春节的风俗习惯。3.学习课文有顺序、详略得当的写法。过程与方法:1.自主阅读,讨论交流,了解老北京春节的风俗习惯,感受春节热闹、喜庆的气氛。2.抓住各段的总起句、中心句,从整体上把握内容,理清写作思路。3.让学生自读自悟,体会详略得当的表达效果。4.品读语句,想象画面,体会详略得当的表达方法。情感态度与价值观:感受春节热闹、喜庆的气氛,激发学生探究传统文化的兴趣。【教学重点】1.
2、体会详略得当的表达效果。2.引领学生随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。【教学难点】领悟作者为突出老北京春节的民俗特点所采用的表达方法。【教学准备】多媒体课件、收集春联【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.掌握生字词,整体感知课文内容,理清写作思路。2.让学生自读自悟,体会详略得当的表达效果。【教学过程】一、创设情境,揭示课题。1.我们刚刚过了春节,春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。(课件出示:①上联:天和、地和、人和,和融华夏。下联:歌美、舞美、花美,美在今
3、宵。横批:新春大吉。②上联:和和顺顺千家乐。下联:月月年年百姓福。横批:国泰民安)你们能告诉老师,你们家贴的什么春联吗?(生自由回答)2.每年你是怎么过春节的?为什么喜欢过春节?设计意图:学生刚刚过了春节,对春节还熟悉,这样的设计很快激发了学生学习课文的兴趣。3.让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。(课件出示:小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚
4、上熬一宿;初一、初二满街走)4.简介作者老舍。(课件出示:作者简介)5.现在,就让我们跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。设计意图:由家乡的春节,自然引入了老北京的春节,走进了文本的学习。二、整体感知,理清脉络。1.(课件出示)生字词,检查学生的学习情况。(1)生字:蒜 醋 饺 摊 拌 眨 宵燃 贩 彼 贺 骆 驼 恰(2)认读词语:热情 自傲 饺子 万象更新鞭炮 眨眼 通宵 间断万不得已 截然燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼恰好一律 彩绘 分
5、外2.快速浏览课文,画出文中写了哪些重要的节日。(课件出示表格)时间风俗习惯3.交流汇报,教师相机板书:腊八—腊月二十三—除夕—正月初一—正月十五—正月十九。4.根据表格的提示,同学们发现课文是按怎样的顺序写的了吗?(时间顺序)设计意图:用表格的形式把春节期间的风俗习惯一目了然地呈现在学生的眼前,学生也自然会发现课文的写作顺序,学到利用列表格的方法来学习课文。三、默读课文,了解春节的时间和习俗。1.北京的春节从哪一天开始,到哪一天结束?(课文在第一自然段开头写了“按照北京的老规矩,春节差不多在腊月
6、的初旬就开始了”,在最后一个自然段写了“春节在正月十九结束了”。可见,北京的春节时间特别长,有一个多月)2.按时间顺序分几个阶段。(1)第1—2自然段:春节在腊月初旬开始(2)第3—5自然段:腊月初九至腊月二十二(3)第6自然段:腊月二十三(4)第7自然段:过了二十三(5)第8自然段:除夕(6)第9—11自然段:正月初一至正月初六(7)第12—13自然段:正月十五元宵节(8)第14自然段:正月十九结束3.请同学们默读课文,边读边用波浪线画出,在这一个多月的时间里,具体有哪些风俗习惯,并填在表格的右
7、边。填完表后小组合作,内容不完整的要补充完整。(课件出示表格)时间风俗习惯腊月初八熬腊八粥、泡腊八蒜腊月初九至腊月二十二铺户加紧上年货;孩子:买杂拌儿、买爆竹,买各种玩意儿;大人:预备过年的物品腊月二十三(过小年)祭灶王、放鞭炮、焚化灶王纸、粘灶王嘴过了二十三大扫除、把吃的准备充足除夕做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁正月初一店铺关门、男人拜年、女人待客、小贩们摆摊儿,庙会最初的两三天并不十分热闹正月初五、初六庙会风光起来,孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴、买玩具,还有赛
8、轿车、赛马、赛骆驼,铺户开张,伙计们还可以轮流逛庙会、逛天桥、听戏元宵节看花灯、店铺招揽顾客、孩子们放花炮、吃元宵正月十九春节结束4.说说老北京的春节给你留下了怎样的印象。(引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受)(教师板书)设计意图:通过填表,学生能清晰地了解北京春节的习俗。四、分清详略,练习朗读。分清详略:文中哪些部分写得详细,哪些部分写得简略?1.默读思考:请同学们默读课文,把详写的部分做上记号。2.集体交流:明确作者详写的是“腊八、除夕、正月初一、元宵”四
