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《【精品】三年级下册英语学案:Unit 4 My Family Lesson 2 人教新起点版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4MyFamily【第二课时】Lesson2【学习目标】1.能读、会写有关家庭成员名称的单词:uncle,aunt,cousin,grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister和形容家庭成员的单词:handsome,beautiful等。2.能听懂、会读、会说句型Isthatman/woman/he/sheyour…?及其回答:Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.【学习重难点】1.能读、会写有关家庭成员名称的单词:uncle,aunt,cousin,grandfat
2、her,grandmother,father,mother,brother,sister和形容家庭成员的单词:handsome,beautiful等。2.能听懂、会读、会说句型Isthatman/woman/he/sheyour…?及其回答:Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.【知识探究】一、导学:1.师生间做一个简单的问候。2.复习一些有关家庭成员的单词:教师出示单词卡片,学生快速说出单词。3.复习句型Thisismy…He/Sheis…拿出家庭成员的图片,向他人介绍自己的家庭成员。二、知识构建:1.学习句型Isthatman/
3、woman/he/sheyour…?及其回答:Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.(1)听老师播放的本课A部分的对话录音,跟着录音读对话当中的每一句话,录音播放结束后,尝试读完整段对话。(2)学习课文对话,重点学习:—Isthatmanyourfather?—Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.—Issheyouraunt?—Yes,sheis.2.跟读Lesson1A部分对话。3.针对A部分的对话,回答以下问题。(1)Who’sthetallman?(2)Whoisthebeautifulwoman?4.拿
4、出自己的全家福照片,运用句型Ishe/sheyour…?及其回答:Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.进行两人一组的对话练习。5.两人一组,分角色朗读A部分的对话,看哪一组表现得最好。三、巩固训练:1.四线三格书写以下句子。Thattallmanismyfather.Heisveryhandsome.—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
5、———————————————————————————————————————————2.看图选单词。()(1)A、grandmotherB、grandfather()(2)A、brotherB、sister()(3)A、auntB、uncle()(4)A、motherB、father3.选出下列单词的汉语意思。()(1)auntA、姑父;伯父;舅父;叔叔()(2)beautifulB、表兄弟姐妹;堂兄弟姐妹()(3)cousinC、姑母;伯母;舅妈;阿姨()(4)uncleD、英俊的()(5)handsomeE、美丽的4.按照正确的顺序写句子。(1)
6、man,your,is,that,father(?)__________________________________________(2)tall,uncle,the,is,man,my(.)__________________________________________5.给下列句子重新排序。()He’smyfather.()Nicetomeetyou,too.()Hi,Dad.Thisismyfriend,Amy.()Who’sthatman?()Nicetomeetyou,Amy.四、练习作业:1.听录音,熟读本课的对话。2.用四线三格的
7、英语本抄写3遍本课A部分的对话。【学习感悟】