【精品】三年级下册英语教案：Module 6 Unit 2 There is a small monster∣外研社 （一起）.docx

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1、Module6Unit2There’sasmallmonster.v◆教材分析本课继续上一节课的主题，即身体部位的英文表达。同时，在上一节课的基础上，学生将会接触到therebe句型。通过本课的学习，学生不仅可以介绍有哪些身体部位，也可以用therebe句型介绍某处有几个什么物体。◆教学目标【知识目标】学生能听懂、会说、认读身体部位单词和therebe句型。【能力目标】通过听、说、读、写的技能训练，使用英语描述身体的各个部位。【情感目标】培养学生爱护自己的身体的良好习惯。[来源:学科网]◆教学重难点◆

2、【教学重点】身体各个部位的英文表达。【教学难点】Herebe句型和Therebe句型的区别。◆课前准备◆1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；2.教具学具：光盘、大卡片等。◆教学过程Step1.Newwords1.学习monster和poster[来源:Zxxk.Com]老师通过图片的方式引入生词monster。老师拿出一张海报，引入生词poster。2.句型巩固老师出示一个怪兽的照片，利用therebe和herebe句型进行练习。T:Hereisamonster.There

3、aresixarms.3.区别herebe和therebe老师通过对话，让学生习得herebe用来介绍新的概念，而therebe句型介绍某处有什么。Step2.Learnandchant1.学习活动1出现的身体部位词汇，并用therebe句型介绍某处有几个器官。T:Thereisanoseonthemouth[来源:学+科+网Z+X+X+K]2.播放录音，请学生跟读活动1。3.请学生单独范读。4.师生齐声唱活动1韵文。Step3.Let’slearn1.看图说话老师请学生仔细看怪兽，数一数怪兽有多少只

4、手和胳膊，多少只腿和脚。2.听录音播放课文录音两遍。第一遍，请学生仔细听录音，听完之后，在图片下写下正确动作。第二遍，教师和学生核对写的是否符合原文。3.跟读播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学进行分角色朗读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。Step4.Lookandsay1.请学生仔细观察活动3的场景，请学生数一数每一个物体有多少。A:Howmanyflowersarethere?B:Therearesixflowers.2.学生两两一组对话。老师下台检查巡视，并帮助有困难的学生完成

5、对话。最后请几组学生上台进行展示。Step5.Practice1.请学生仔细观察两幅图的不同，请学生用therebe写下它们的区别。[来源:学科网ZXXK]2.请几名说出他们写下的不同，老师纠正他们犯的错误。Step6.Let’schant1.听歌曲，感受歌曲的韵律。2.再听一遍，画出不会的单词。3.跟唱歌曲。4.找学生单独表演。[来源:Z。xx。k.Com]Step7.Homework1.用英语介绍自己的房间或者其他场所。2.记住本课的单词以及句型。◆教学反思略