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1、Unit5NatureandCulture【第二课时】Lesson2【学习目标】1.能够理解文章内容，熟练的朗读课文内容，并且完成课后的习题。2.能够掌握与节日有关的表达Halloween,Christmas,Children’sDay,ChineseNewYear…3.能够熟练的使用功能句型，谈论自己喜欢的节日或者与节日相关的活动—WhenisHalloween/…?—It’son…—Howdopeoplecelebrateit?—Weoften…—Whatdopeoplesayonthatday?—Theysay…onthatday.【学习重难
2、点】1.能够掌握文章的内容，完成课后的相关习题。2.能够在一定的语境下，运用功能句型谈论自己喜欢的节日或者与节日相关的活动—WhenisHalloween/…?—It’son…—Howdopeoplecelebrateit?—Weoften…—Whatdopeoplesayonthatday?—Theysay…onthatday.【知识探究】一、导学：全班一起朗读本单元的单词。二、知识构建：1.听录音，完成A部分的习题。2.思考一下下列节日的时间和与节日有关的活动Halloween,Christmas,Children’sDay,ChineseNe
3、wYear3.仿照B部分的内容，介绍一下自己喜欢的节日。4.根据课文内容，完成C部分的表格。5.“Iknow”游戏，全班分成男女生2大组，抢答与节日有关的知识，获胜组获得卡片的奖励。三、巩固训练：1.选择不同类的单词。（）（1）A、JuneB、AprilC、MaryD、October（）（2）A、happyB、feelC、angryD、scared（）（3）A、stickersB、stampsC、comicsD、bananas（）（4）A、foxB、blouseC、skirtD、tie（）（5）A、lampB、eightC、chairD、table
4、2.单项选择。（）（1）Classesbegin___________seveno’clock.A、inB、onC、at（）（2）—Haveyougotanybooks?—__________.A、Yes,Igot.B、No,Ihaven’t.C、Yes,I’m.（）（3）Tom___________ahorsetomorrow.A、isgoingtorideB、aregoingtorideC、isgoing（）（4）Jackoften____________cartoonsonSunday.A、watchB、watchesC、watching.（
5、）（5）—________ismywatch?—Ithinkit’sinthebathroom.A、WhatB、HowC、Where3.用下面所给词的正确形式填空。（1）Howmany___________canyousee?（goat）（2）Theelephantis_______（strong）thanthedog.（3）ZhangPengcan___________（swim）inthelake.（4）Iamaboyandyou____________agirl.（be）（5）Excuse_____________（I）,whereisthe
6、cinema?4.阅读短文，判断对错。I’mPeter.Tomismyfriend.WeareinClassThree.WecomefromAmerica.MyfatherandTom’sfatherarefriends,too.Theyaredoctors.MymotherisanEnglishteacher.ButTom’smotherisn’tateacher,sheisashopworker.Tomhasabigsister.HernameisMary.Sheworksinafactory.（）（1）TomandPeteraren’tChi
7、nese.（）（2）Mary’smotherworksinashop.（）（3）Therearesixpeopleinthetext.（）（4）Tom’sfatherdoesn’thavetwochildren.（）（5）MaryisanEnglishteacher.5.作文。周末你是怎样度过的，现在快来告诉老师吧。用以下词组写一段话（7-8句）watchTV,athome,playcomputergames,climbmountains,gohiking,playsports,cleantheroom,readbooks,dohomeworkMy
8、weekend______________________________________________________
