【精品】五年级消防安全教育主题班会教案-预防和应对火灾伤害事故的发生 全国通用.doc

《【精品】五年级消防安全教育主题班会教案-预防和应对火灾伤害事故的发生 全国通用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《预防和应对火灾伤害事故的发生 》教学设计 【内容简析】 本次安全教育课主要是介绍火灾的危害、预防以及火灾中自救逃生的方法等内容。力求通过学习使学生知道当火灾或其它危险发生的时候的一些处理及逃生方法。使学生提高自我安全意识和自我保护能力，学会与他人合作，机智勇敢地面对灾害事故。对于小学生来说，这是一次系统的全面接触到安全知识的教育，因此意义重大，而正确处理火患发生又是安全教育中最实用也最为重要的一环，学生学习的成果将可能直接影响到学生的生活乃至生命。 【学情分析】 小学生的生活经历有限，对于火灾造成的伤害，他们虽然有一定的了解，但是难以产生深

2、刻的体会，也就难以产生“防患未然、学习自救”的强烈需求。所以本节课适当的运用媒体资源把空洞的说教变成激发学生学习内驱力的有效手段，力争使学生在多种感官的参与中得到启发，受到深刻的教育。利用发生在和他们同一年级的小学生小明身边的事件，创设情境，让学生思考、演练，在演练中发现问题，从而想出办法解决问题。使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，如何应对危险的发生。 【主题目标】 1.感受灾难带给人类的恐怖，学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法（如拨打火警119、火场逃生等），为生活所需掌握的安全常识提出必要的理论指导。 2.

3、知道当火患发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。 3.培养学生的安全防患意识，联系生活实际，运用学到的知识，解决身边发生的火患。 4.拓展在自然灭害来临时的应变能力，感悟大自然的力量。 【教学重难点分析】 1、知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。 2、模拟实践，灵活应对火情，提高自救能力。 【教具准备】 1、关于火灾与地震的视频资料片、多媒体课件。 2、收集关于火灾发生时自救和灭火的小常识。 【活动过程】 课前谈话: 1.看到大家满脸微笑得坐在教室里上课，老师非常高兴。我想说，我们在坐的每一个人都是幸福的，因为我们拥有

4、家人的关怀，同学的友情，多彩的活动，这一切都让我们感受到快乐与幸福。可是，有时候危险却能改变许多人都生活。 2.你知道哪些危险？ 3.老师也查了一些资料，让我们一起来看。（课件展示） 一.案例再现 感受灾难 1.看到这里，你想说什么？ 2.小结：是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。以上案例确实让人们触目惊心，惨不忍睹！ 3.过渡：同学们,让我们试想一下，如果你是他们中的一员，当危险发生的时候，我们首先想到的是什么呢？该怎么办呢？ 预设1：说得好，在我们发生危险的时候，首先得保持冷静，不要慌张。（板书：冷静）嗯，还要勇敢，不要害怕。（板书：勇敢）

5、 预设2： 你还想到了要大声呼救。（板书：呼救） 6.师小结：其实火灾也好，地震也好，这些灾害离我们说远不远，说近也不近。我们生活在长江中下游平原，地震类自然灾害较少，最常见的是火灾。今天我们主要来学习“预防和应对火灾伤害事故的发生” （板书课题：预防和应对火灾伤害事故的发生）。 【设计意图：设计本活动是为了给学生营造一种灾难现场，使学生更好的了解现实环境，直观的感受灾难的恐怖，运用媒体资源把空洞的说教变成激发学生情感的有效手段，使学生在多种感官的参与中得到启发，受到深刻的教育。】 二.情景模拟 果断报警 过渡：同学们，如果你的家中发生了火灾

6、怎么办呢？（板书：火灾）不急着回答，先看下面的例子：小明是一名小学四年级的学生，一天，他家就发生了这样的意外…… （例：小明家发生火灾的情形：小明家住在5楼，一天傍晚，爸爸、妈妈都没有下班，小明一个人在家里写作业。写着写着，突然闻到了一股浓重的烟味，打开门一看，发现楼道里已经浓烟弥漫。） 【设计意图：现代心理学告诉我们：“新奇、多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度。采用了新颖的方法，能使学生集中注意力，提高兴趣。” 我利用学生喜欢听故事的心理，讲故事将学生带入学习情境，激发了学生学习兴趣。使学生直观的感受灾难的恐怖，运用媒体资源把空洞的说教变成

7、激发学生情感的有效手段，使学生在多种感官的参与中得到启发，受到深刻的教育。】 1.谁来帮帮小明呢？生自由地说。（师评价学生：真棒，想到了迅速地保护自己；了不起，看到火这样大，想到小明是个小孩，他应该先报火警。） 2.师小结：对，当火灾发生的时候，我们应迅速报警，由于我们年纪小，自我保护的能力还不足，所以当我们面对火灾时首要就是报火警，不让小火变成大火，小灾变成大灾！（板书：报警） 3.火警电话是多少？屏幕出现：火警电话：119 课件：小明拿电话问同学们：我应该怎样和他们讲呢？都要和消防员叔叔说什么呢？下面我们就请每个小组讨论一下，制定拨打11

8、9的具体过程，一会来回报各小组讨论的结果。 4.小组讨论交流如何打报警电话 怎么样？你会报火警吗？哪个小组来交流一下拨打火警电话应该注意哪些方面的问题？ 报警内容清