【部编版】一年级语文上册教案：识字 5对韵歌..docx

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1、年月日第周星期第节首课5分钟课题识字5对韵歌课型新授的课课时教学目标教学重点　　教学难点教法学法教具准备　教学过程个性化修改导入　　讲授新课一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“云”１.课件出示“云”字,说一说“云”字部首、结构。2.引导生说出“云”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“云”这个字。4.同学们我们来观察这个字有几个部件组成？分别是什么？（由“二”和“厶”组成）5．【部件本义】①“二”（同“上”）表示天空。②“厶”（胎儿）表示像胎儿那样的云团。6．你能根据这两个部件的本义试着说一说“云”本义是什么？7.师小结：天空的云团，水蒸气上升遇冷凝聚成微小的水点成

2、团地在空中飘浮叫“云”：云对雨。。8.指导书写“云”字。强调“云”新笔画撇折。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。(三)用相似的方法学习以下生字：虫chònɡ甲秾稀【字形】甲骨文像蛇之形。【本义】蛇，俗称“长虫”。指导书写时强调“虫”的笔画提。山shān甲癀金苩【字形】甲骨文、金文像山峰连绵之形。【本义】连绵的山峰。指导书写时强调“山”的新笔画竖折。（三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。二、学习我会认的生字。课件逐一出示认读生字“对、雨、风、花、鸟”5个字。1．指名认读，纠正字音。2．多种形式朗读识记字形3.交流识记生字方法。三、课

3、堂小结。巩固练习　作业布置板书设计：课后反思