【精品】四年级下册信息技术教案-3.10节日信息收集｜浙江摄影版（新） (2).doc

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1、10节日信息收集【教学目标】：1、知识目标：了解搜索引擎的更多作用。2、技能目标：（1）能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；  （2）能下载保存网页资料。3、情感目标：（1）体会中国传统节日的民俗风情、丰富多彩，培养民族自豪感；（2）培养良好的网络搜索习惯。【教学重点】：熟练应用搜索引擎下载资料。【教学难点】：能建立文件夹并下载保存网页资料。【教学过程】：一、激趣导入T：同学们。欢迎参加今天的“节日大课堂”。首先向大家介绍今天参赛的队伍有：1、蓝猫队、2、梦幻队3、羊羊队、4、数码宝贝队5、小精灵队。掌声欢迎自己的到

2、来吧！T：同学们，你们喜欢过节吗？S：T：你喜欢哪些节日呢？S：清明节；春节；中秋T：看来同学们都挺爱过节的，今天的“节日大课堂”，我们就一起去认识和了解更多的丰富多彩的节日（板书），（我们将以游戏闯关的方式进行学习，首先说明游戏规则，每次加分为100分，个人成绩记在小组成绩中。），你准备好了吗？下面马上进入第一关（课件出示猜一猜）T：请同学们猜一猜，下面的音乐，文字，图片分别是有关哪些节日的，学生抢答（猜的最快并且对的小组100分）二、了解节日1．初步搜索了解中国传统节日T：同学们，我们一年中的节日非常的多，大致可以分为

3、中国传统节日，现代节日和外国节日。刚才我们了解的春节，端午节，中秋节，重阳节等都是中国的传统节日。T：中国传统节日还有哪些呢？我们可以通过什么方法来快速找到这个答案？S：上网搜索T:对T:你们知道哪些搜索引擎呢？百度谷歌进入第二关——搜一搜T：中国传统节日有哪些呢？我们一起上网搜索一下。学生搜索，教师巡视。T：中国传统节日有哪些呢？我们请第一名的同学来解答Ｔ：（找的真快，真好，给你们小组加100分）你为什么这么快就找到答案了？你的方法可以与我们分享吗？S：输入了……T：你输入的这些词在这里称为“关键词”。板书：关键词Ｔ：如

4、果我输入“传统”这个关键词会怎么样？可取吗？S:2．搜索节日资料T：中国传统节日一般以农历计算，有足够的文化内涵，并且还有特定的节日饮食、仪式以及习俗等。你们知道哪些呢？S：T：那你们知道中秋节的由来吗？想不想上网搜索一下？输入什么关键字呢？S：T:：中秋节+由来T:选择准确的关键词组合，可以提高我们搜索的准确率和效率。3．下载整理节日资料T：同学们通过上网搜索，能够了解到了丰富的知识，但是网上的资料不是在于搜索，而是在于更好地应用。现在请每个队选择一个中国传统节日，上网搜索一下该节日的资料（如：习俗、传说、相关诗词）和图

5、片，将它们下载保存到自己的电脑里，收集起来，下节课我们来制作一份节日小报。请每个小组先选一个节日。进入第三关存一存理一理T:谁有下载保存的好方法吗？S:学生说，师示范演示：文字下载的方法T:现在资料已经下载到word中，该怎么办？S:保存T:保存到哪里？——文件夹学生说，是示范演示T:接下来，老师要教大家另一个保存网页上信息的好办法——保存整张网页，你以前试过吗？S:T:示范演示文件——另存为——设置保存路径（新建文件夹）——保存请一位学生说说，老师的操作过程。T：点击“理一理”同学们会马上看到一个“小助手”，如果你在下载

6、保存整理的过程中有遇到困难，向它求助！他会帮你解决你的困难哦！T：马上开始搜索并下载整理，比比哪组同学将资料整理得最整齐！学生操作，教师巡回指导。T：我们来学习一下，他们小组整理得可真不错（给他们小组加100分）。展示学生整理的文件夹。T：你为什么要建这样的文件夹，新建文件夹有什么好处呢？T：如果资料很多，我们还可以建二级文件夹，进行分类存放，那样就更清楚了！三、课堂小结T:这节课学了很多，谁能告诉我你学会了什么？指名学生回答。T：同学们，这节课，我们运用了网络，了解了并下载保存了这些节日资料，进行很好地整理。其实我们的中

7、国传统节日，还只是众多节日中的一部分，希望大家，在今后的学习中，能够去了解和保存更多的节日资料，以后能制作出一份精美的关于节日的电子小报。T：同学们，这节课每一位同学表现得都是那么棒！为自己祝贺一下吧！同时也产生了今天的冠亚季军队，今天的冠军是——，亚军是——，季军是——。我们为自己祝贺一下吧！