【精品】三年级下册英语教案：Unit 5 Pass me the milk, please!第2课时湘鲁版.doc

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1、Unit5Passmethemilk,please!第2课时教学目标[来源:Z&xx&k.Com]学生能用所学英语请求帮助传递物品。学生能用Passmethe...,please!Hereyouare.请求别人帮助传递物品，并能正确反应。培养学生遇到困难时敢于开口，大胆求助的性格。教学重难点单词:cupcandy句型:Passmethewater,please!Hereyouare.Thankyou.You'rewelcome.教学活动教师将学生分成小组，围在一起做传递游戏，需要准备几样物品，如apple,book,cup,pen等。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、

2、教学挂图和制作课件等。教学过程任务3的教学：教师向学生出示课文Listenandtry的教学挂图，让他们仔细看图中有哪些人物，分别说了什么话。让学生先听录音，然后让他们两人一组进行角色扮演，练习课文图片中的对话。教师可以鼓励学生用学过的单词替换句型中的内容，锻炼学生自主学习的能力。任务4的教学：教师放课文Listenandtick的录音，让学生根据录音找出课文图片中ZhouLin和WangLi下面相应的物品，并画上√号。[来源:学科网ZXXK]教师重放录音，让学生根据录音进行核对。先让学生之间相互检查正确与否，然后教师再给出正确答案。任务4录音材料：[来源:Zxxk.Co

3、m][来源:学科网]——Passmethepen,please.——Hereyouare,ZhouLin.——Thankyou.——Pleasepassmethemilk.——OK.WangLi,hereyouare!——Thankyou.——You'rewelcome.语言点解释[来源:学+科+网Z+X+X+K]candy的复数形式是把词尾字母y改成i，再加-es，即candies。任务5的教学：教师将学生分成小组，每组围在一起做传递游戏。首先，准备几种物品（如apple,bag,book,eraser,pen,cup等），让其中一个学生蒙住眼睛喊口令，其余学生围成一圈

4、传递物品，如苹果卡片。蒙住眼睛的学生喊传递口令Pass,pass,pass...的同时，围成一圈的学生传递手中的苹果卡片。当蒙住眼睛的学生喊出“apple”时停止传递，此时苹果卡片如果落在谁的手中，谁就会受到“惩罚”，方法是在黑板上书写该单词三次。教学评析本节课采用“听说”和做游戏教学，符合少年儿童特点，是小学生所喜欢的评价方式。通过本节课教学，使Passmethe...,please!Hereyouare.进一步得到练习和巩固。