【精品】一年级下册音乐教案：1 春天举行音乐会3_西师大版.doc

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1、《春天举行音乐会》教学目标：1、创设音乐情境，让学生感受“春”的美丽，激发学生对大自然的热爱。2、能用活泼欢快的情绪，有感情的演唱《春天举行音乐会》。3、能跟音乐摆动，主动参与集体活动。[来源:学科网]教学重点：歌曲中休止符的运用。教学难点：休止符的演唱。教学准备：[来源:Zxxk.Com]琴，课件。教学过程：1、情境导入。律动《桃花朵朵开》（暖场，热身，增进师生的亲切感）师：同学们，桃花是在什么时候盛开的呢？（引出春天的主题）师：现在虽然师冬天，可是春天也不会太远了，搭上老师的春字号列车，出发去感受一下春天的气息吧。2、新课教学。①初次聆听《春天举行音乐会》伴奏，边听音乐边观

2、赏春景，创造音乐情境，感受春天的气息。②（上一部分突然发生变化）师：你听见了什么声音？春雨滴答0滴答春雷轰隆隆隆隆师：还有一个轻轻的声音。春风沙沙0沙沙（有节奏的念一念，并提示休止符）[来源:学

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7、K]③再次聆听。师：音乐中还有哪些春天的声音呢？春水哗啦啦啦啦④强弱的对比：师：每个春天的声音强弱都是不同的，你能念出来吗？春雨滴答0滴答（轻巧的）[来源:Zxxk.Com]春风沙沙0沙沙（轻柔的）春雷轰隆隆隆隆（有力的）春水哗啦啦啦啦（热情的）⑤聆听音乐。师：这些都是春天里的声音，这些声音在音乐中是怎么唱的呢？看谁学的最快。⑥师生对唱歌曲第一部分：春雨唱歌呀滴答0滴

8、答………………⑦师：同学们表现的真好，春雨，春雷来的如此突然这是要去哪里呢？（引出春天的音乐会）3、挑战麦克风。想进入会场要接受挑战。滴答答答答沙沙0沙沙沙轰隆隆隆隆哗啦0啦哗啦[来源:学*科*网Z*X*X*K]（将难点用挑战的方式进行学习，激发学生的学习兴趣。）⑧进入音乐会现场。出示大歌谱，找到春天的声音。（红色字体）师生对唱，生唱春天的声音，师唱其他部分。（解决学生唱的不好的地方）4、难点解决。师：同学们的声音如同百灵鸟一样，那你们的耳朵是否也一样灵敏呢？请仔细聆听老师接下来唱的这段中出现了什么符号？“春天呀举行音0乐会”（出现了休止符，感受休止符在音乐中的停顿感。）师：你

9、们的歌声引来了小春笋，它也想来当指挥家，看它指挥的多么一摆一眼啊！（顿音几号的原唱，要求学生跟着唱。）5、情感处理。完整演唱（注意提示学生音强弱的规律）师：这是一场快乐的春天音乐会，请带着愉快的心情来唱一唱。6、拓展。欣赏《春晓》，把你知道的和春天有关的一样东西，可以是一首诗，一句话，一首歌，一个舞蹈都可以拿出来和我们一起分享。（学生自由发挥）7、小结。总结大自然的美丽和神奇，激发学生对大自然的热爱和对它进行保护的意识。鼓励每一个学生从身边做起。