春天举行音乐会教案.doc

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1、《春天举行音乐会》教学设计教学目标：（1）情感态度与价值观：通过学习歌曲，进一步激发学生对春天的喜爱之情。（2）知识与技能：启发学生富有弹性的声音，欢快活泼的情绪表演歌曲，用声音的强弱表现歌曲的意境。（3）过程与方法：准确使用八分休止符及十六分音符，掌握前八后十六节奏和前十六后八节奏，了解顿音记号。教学重点：启发学生用富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。教学难点：歌曲中出现的八分休止符及十六分音符节奏的掌握。教学准备：多媒体课件、电子琴教学过程：（一）感悟春天——导入新课1、师生在《春之声圆舞曲》音乐声中，跳圆舞曲进教室。2、（播放春天的图片）师：春天的美

2、丽各种各样，丰富多彩。你能用一句话来描述春天的美景吗？生：自由回答3、新课导入教师总结并导入新课：“刚才，同学们一起找到了春天，看见了红的花，绿的草，青翠的山林，春天给我们展现了一幅多姿多彩的图画。春天又要为我们举行一场盛大的音乐会，让我们来听一听，是谁为我们奏出这春天的交响！”（二）体验春天——歌曲教学1、初听全曲[课件播放歌曲录音]请同学们带着问题用心聆听歌曲《春天举行音乐会》。在初听全曲后教师提问：“同学们，你们听出是谁在音乐会上表演节目？A”第一位音乐家是谁？演奏的节目是什么？说出歌曲中的演奏家及表演的节目。春雨唱歌“你听得真仔细，谁听到春雨是

3、怎样唱歌的呢？[课件出示]春雨唱歌2/4嘀嗒O嘀︱嗒O‖提示：声音要弱B第二位演员是谁？演奏的节目又是什么？[课件出示]春风弹琴2/4沙沙O沙︱沙O‖提示：声音要弱要求：因为节奏与上一个相同，因此让学生自己学习。C第三位是一位实力派的音乐家，他是……[课件出示]春雷打鼓2/4轰隆隆隆︱隆—‖提示：声音要强D第四位是最热情的fans她是……[课件出示]春水鼓掌2/4哗啦啦啦︱啦—‖提示：声音渐强2、师生配合按节奏将前半段歌词完整读出来。注意声音的强弱对比。春雨2/4嘀嗒O嘀︱嗒O‖春风2/4沙沙O沙︱沙O‖春雷2/4轰隆隆隆︱隆—‖春水2/4哗啦啦啦︱啦

4、—‖3、师：“这场音乐会可真好听，我都迫不及待的想唱一唱了，你们愿意当我的听众吗？”教师范唱歌曲。师：“这首歌曲真动听，让我们一起加入到他们的音乐会中去吧!”我们一起按节奏朗读一遍歌词节奏训练：ХХХХХ

5、ХХХХХ嘀嗒嗒嗒嗒沙沙沙沙沙ХХХХХ

6、ХХХХХ轰隆隆隆隆哗啦啦啦啦4、我突然发现音乐会上少了一位指挥，她是.......学习剩下的一句（这个指挥可神气了，头戴一顶小黑帽，我们遇到时要唱的欢快些。）要点：掌握顿音记号▼5、完整的演唱歌曲。分男女生唱----独唱----表演唱（三）奏响春天——创编活动在学生学会歌曲后，教师说：“多么精彩的音乐会呀，

7、现在春雨、春风、春雷、春水想邀请同学们用舞蹈来为他们伴奏，你们愿意吗？”引导学生通过主动探讨、互相启迪的方法，为春风、春雨等找到合适的舞蹈动作，并为歌曲伴奏，学生进行表演。（四）走进春天——教师小结[课件出示]《春晓》古诗，学生集体背诵朗读，感受古代诗人对春天的赞颂。春天像一首诗、一幅画，春天更像一首歌、一支舞大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。那么春天能举行音乐会，我们自己也可以啊。请同学们课后分组去创作我们的音乐会，回去后仔细观察，看看家里的一些生活用品，他们是怎么样唱歌的。下节课我们就来举行我们自己的音乐会。《

8、春天举行音乐会》说课稿各位领导大家好，我说课的内容人音版小学音乐教材第六册第二课《春天举行音乐会》第一课时。这是一首欢快活泼的四二拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽、多彩的春天的音乐形象。教材在这里安排本课，突出了音乐与大自然的联系，让学生在感受大自然美得同时，也感受了音乐的美。教学目标：（1）情感态度与价值观：通过学习歌曲，进一步激发学生对春天的喜爱之情。（2）知识与技能：启发学生富有弹性的声音，欢快活泼的情绪表演歌曲，用声音的强弱表现歌曲的意境。（3）过程与方法：准确使用八分休止符及十六分音符，掌握前八后十六节奏和前十六后八节奏，了解顿音

9、记号。教学重点：启发学生用富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。教学难点：歌曲中出现的八分休止符及十六分音符节奏的掌握。学情分析：三年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，但有意注意的时间较短。针对这一特点，在教学中，注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种教学手段增强学生参与的广度和深度，使他们在亲自体验中进行有效的学习，保持他们的学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。设计思想：（一）指导思想：音乐课程标准中强调，音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，使学生充分体验蕴含于音乐中丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣。本课教学设计，紧密围绕以审美

10、为核心，以兴趣爱好为动力的基本理念，面向全体学生，注重学生的个性发展，积极引导学生参与各项音乐