【精品】三年级下册音乐教案：1 放牛山歌_西师大版.doc

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1、《放牛山歌》教学目标：一、能较完整地用地方语言演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。二、知识与技能：1、了解山歌。2、通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。3、初步掌握八分音符的时值。教学重难点：1、用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲《放牛山歌》。2、第三乐句中“XXX”节奏型的掌握。教学用具：多媒体、钢琴、节奏卡片等。教学过程：一、组织教学师生相互问好！二、谈话导入今天这节课老师要带同学们去学习四川的山歌.你们听，在那山上已经传来了四川孩子在对歌的声音了[来源:学*科*网]1、师唱对歌。2、学生分角色扮演唱。[来源:Zxxk.Com]师：在山顶你们觉得要用怎

2、么样的声音来唱?生：……师小结：山歌的特点就是要歌声高亢、嘹亮。你们知道什么是山歌吗？生：……[来源:Z

3、xx

4、k.Com]师小结：在山野间演唱的歌叫山歌。[来源:Z

5、xx

6、k.Com]3、生学唱321

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11、这句乐谱。三、新歌教学[来源:Zxxk.Com]你们这么棒四川娃子要唱一首山歌送给你们叫《放牛山歌》（揭题并出示歌谱）让你们来了解一下他平时的生活，想知道他平时都干什么吗？（一）聆听1、初次聆听《放牛山歌》。师小结：放牛、唱歌、捡柴，放牛和捡柴是在玩耍还是在劳动。2、再次聆听《放牛山歌》。师：他们劳动时候的心情是怎么样的？你从歌曲的哪些地方感受出来的?生：……3、教

12、师示范。师：听完后说说你最喜欢哪句？我也把我最喜欢的告诉你们？生：（试图让学生讲出一些方言的地方，借此来纠正一些难点的地方。如：师试着让学生唱唱里面有兴趣的几句。唱着唱着我感觉这首歌的歌词挺特别的，我们同学有发现吗？（二）朗读歌词1、生随音乐有节奏的朗读歌词，如果有不认识的字呆会儿请老师帮忙。2、朗读。哪里需要老师帮忙吗？3、纠正不认识的歌词如：（兜(dōu)、耙......）。4、认识八分音符。5、完整的朗读。（三）用“LA”唱旋律（四）唱全曲第一段学习。1、默唱。2、生轻声唱。3、师生接龙唱。学唱第二段。1、学生自学，有问题请举手。2、师生分组唱。3、完整唱。四、拓展。四川有这么好听

13、的山歌，那我们温州有没有自己的山歌呢？当然有了，我们温州也是有着深厚文化的地方，所以我们也有很好听的民歌，来听听看，他们不同点呢？五、小结。其实在我们中国大家庭中各个地区都有自己的民歌，而且都很有特色，以后有机会老师再跟小朋友们一起来学学祖国各地的民歌！