【精品】四年级上册数学教案：7.1 不含括号的三步计算式题_苏教版.doc

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1、不含括号的三步计算式题课题不含括号的三步计算式题学习目标使学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算；能用所学知识解决相关的实际问题。重点难点使学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序,正确地进行三步混合运算的计算.流程学习内容补充与调整自学预习一、自主先学王老师为学校棋类兴趣小组购买象棋和围棋，仔细观察这幅图，说说图中告诉了我们哪些信息？要知道王老师一共要付多少钱，必须要知道什么？提问：这道题应该先算什么？列出综合算式。指名回答，同时板书：12×3+15×4揭示课题：今天我们要学习的就是不含括号的三步混合运算。（板书课题：不含括号的混

2、合运算）提问：回忆以前学过的知识，在进行时没有括号的混合运算时，要注意些什么？（生答）小组讨论与交流展示二、小组讨论、交流展示1、提问：你能替王老师算一算吗？2、学生独立计算解答。3、交流：（1）你是怎样列式计算的？（2）联系实际问题，分别说说：你是怎样想的？先算什么？为什么要先算乘法？4、比较：哪种方法简单？为什么？哪一步可以省略？质疑拓展小结：这道题里有两个乘法和一个加法，两个乘法可以同时脱式计算。三、质疑拓展1、出示“试一试”：150+120÷6×52、交流：你是怎样计算的？为什么这样算？3、小结：在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算乘除法。检测与小结检测

3、反馈：1、完成练一练第1题小组交流：这些题分别应先算什么，再算什么？240÷6-2×1751-36÷3+25====2、下面的计算对吗?把不对的改正。错在哪里？原因是什么？440-200÷5×8110-20×5+25=440-200÷40=90×30=440-5=2700=4353、脱式计算80÷2+76÷445-20×6÷528+84÷7-132、解决问题美术组有18人，书法组是美术组的2倍，合唱组比这两个组的总和多6人，合唱组有多少人？