【精品】三年级下册英语教案：Recycle 1 (第2课时) 人教PEP.doc

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1、教材版本：PEP小学英语三年级下册复习一单元课题Recycle1课型对话课内容1-3单元单词和句型P33,P34,P35主备人复备教师一、课程标准1.能根据听到的单词和句子识别、指认图片或实物。2.能在教师的指导下用英语做游戏并进行简单的交际和角色扮演。二、教材解析本课时学习内容包括1—3单元的词汇和核心句型，通过任务型活动，复习有关国家、家庭成员和动物特征的词汇及有关句型。Listenandchant,Matchandreadaloud重现了第三单元描述动物的句型，在这首歌谣里，通过熊猫和小鸟的对话引出文本内

2、容。Lookandtick再次出现第二单元的重点知识。Findandcircle是辨认单词，让学生在情境下完成活动。三、目标预设1.通过看一看，选一选的任务型活动，复习有关家庭成员的词汇及有关句型。2.2.通过听一听，唱一唱的任务型活动，复习动物单词及一些形容词。四、重难点预设重点：复习有关家庭成员和动物的词汇及有关句型，并进一步熟悉有关人物对话。难点：针对家庭成员的图片或照片自如对话。五、评价设计1.用听音跟读、看图圈词、看图连线活动检测目标1的达成情况。2.利用看图回答问题检测目标2的达成情况。六、教学设计

3、第2课时教学环节教学预设热身/复习（Warm-up/Revision）1.播放歌曲ThecatisfromtheUK的动画，全班学生看动画唱歌曲，配以有节奏的掌声，活跃课堂气氛。2.根据单词说出这些单词中元音音素的发音。呈现新课（Presentation）1.复习第1单元的单词和核心句型。通过小朋友找自己的国家来复习国家单词，通过每个国家的代表动物和国旗运用第一单元的句型：Whereareyoufrom?I’mfrom...进行自由交谈。2.复习第2单元的单词和核心句型。再次展现man,woman,he,she

4、单词，真正让学生会区分人称代词的运用场合。复习有关家庭成员的单词和句型，让学生以小组为单位，选代表，向全班同学介绍自己的家庭成员。3.复习第3单元的单词和核心句型。学生看图自由发挥，小组在组长的带领下自由交谈。4.通过画朋友的画像对1—3单元的单词和句型进行综合的复习。趣味操练（Practice）1.采用单词归类方法让学生牢记1—3单元的单词。2.呈现课件观看Listenandchant。3.学生做Matchandreadaloud，先让学生进行连线活动，教师走到学生当中去指导，对后进生进行适当的讲解。同桌互相

5、检查，然后一起大声朗读正确的句型。4.Lookandtick老师示范介绍Sarah’s一家，然后请小组代表给大家做介绍，用上句型：ThisisSarah’sfather./ThisisSarah’smother./…学生看图完成P34页作业，老师提问检查，仍旧用Sarah’s一家的照片进行句型操练：Who’sthatwoman?/man/boy/girl…She’s/He’s…5.学生根据图片圈出单词，然后师生一起核对答案，教师将圈出的单词写在黑板上。Answers:manratpentencanbigfatt

6、hin小结（Summary）1.1-3单元的单词。2.1-3单元的核心句型。3.要爱护、关心自己的家人和朋友。作业设计（Homework）1.将1-3单元的核心句型总结给爸爸妈妈听。2.预习Unit4ALet’stalk.七、板书设计：Recycle1—Who’sthatman/woman/boy/girl?—He’s/She’sSarah’s…八、课前预习作业1.听Unit1—3录音并跟读，自己总结重点句型。2.学生准备蜡笔和画纸为好朋友画像。