【精品】三年级下册科学教案：23做一个电热切割器_鄂教版.doc

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1、《做一个电热切割器》教学设计教材分析在学生了解了电能与其他形式的能量可以相互转化后，本课着重探究电能转化为热能的问题，并根据电能转化为热能的基本原理，制作一个电热切割器。在家用电器中，几乎所有用电器通电后，电能都可以转化为热能，但只有一部分家用电器是专门利用电热来为我们生活、生产服务的。教材首先示例性地呈现了电热壶、电熨斗、电烙铁、电吹风、电取暖器等图片，提示学生回顾家用电器中有哪些用电器是将电能转化为热能的，以此汇聚学生的已有知识经验。对于利用电热工作的家用电器，学生是比较熟悉的，但它们通电后为什么会发热，这往往

2、是学生依据已有认知结构不好回答的。正因为这样，才可能产生问题：“它们是通过什么发热的？”接下来，教材安排了电热壶、电取暖器的图片，并引出了电热壶内的发热管的放大图，让学生观察一个报废的发热管，看看它内部有什么，使学生明白，电流通过导体时，导体会发热，这种热叫电热。利用导体通电发热的特点，就可以指导学生做一个简易的电热切割器。通过使用自制的电热切割器切割泡沫、塑料等物体，使学生亲自体会电热的应用。电热切割器是应用电热原理切割泡沫、塑料等物体的装置，其最主要的部分是电热丝和导线。在工厂里使用的电热切割器还有变压器、开关

3、、调温装置和工作台等。教材在第69页呈现了四种简易的电热切割器，它们分别是台式、梯式、门式和弓式电热切割器。1.台式：用木板、木立柱、细铁丝、导线等制成。2.梯式：用木条、细铁丝、导线等制成。3.门式：用木条、细铁丝、导线等制成。4.弓式：用竹片、细铁丝、导线等制成。以上几种简易电热切割器，用1节或2节干电池，即可切割包装用的泡沫塑料板。制作电热切割器的方法很多，教材呈现的几种仅供参考。教学时，教师应因地制宜地指导学生选用各种材料，制作各种样式的电热切割器。由于电热丝通电的部分长，温度低；通电部分短，温度高，因此制

4、作时要注意电热丝长短的选择。教材的最后一部分是指导学生应用自制的电热切割器切割物体。使用电热切割器切割物体的基本要领是：1.先在被切割的物体表面画上要切割的图案，或写上要切割的字。2.沿图或字的外缘进行切割。使用台式电热切割器切割时，切割器不动，移动被切割的物体；使用其他电热切割器时，被切割的物体可以不动，移动电热切割器切割物体。如果图案或字比较复杂，则在设计时就应考虑哪些地方可以断开，哪些地方需要勾连，以方便电热丝从被切割物体中间穿过去进行掏割。3.电热丝绷得要紧，切割时动作要稳、准。学情分析电热切割器在生活中的

5、应用十分广泛，用电热切割器可以做许多事情,如：切割有机玻璃、泡沫塑料做宣传广告、标语,美化学校环境等。制作电热切割器并练习切割,学生们对此很有兴趣。教学目标1.知道电能能转化成热能。2.了解热能在生活、生产中的应用。3.能与同学合作制作一个电热切割器。4.体验到认真细致的科学态度对制作和应用电热切割器的重要性。教学重难点重点：制作简易电热切割器的方法。难点：了解电热切割器的原理、构造及用途。评价任务1.认识电热切割器的原理。2.制作一个电热切割器，用自制电热切割器切割字或图案。教学准备电热壶、电热切割器、竹片（弯成

6、弓状，两端打孔）、细钢丝、小钉、电池、泡沫塑料板等。教学过程一、谈话1.教师提问：家里有哪些家用电器是利用电变成热来为我们服务的？2.教师提问：这些用电器是怎样把电变成热的。你能尝试着进行解释吗？3.学生汇报，教师把学生汇报的家用电器记录在黑板上。二、学习新课1.认识电热。（1）在学生充分交流和讨论的基础上，提出问题：“它们是通过什么发热的？”（2）学生猜想，教师适当记录。（3）学生讨论：怎样想办法进行观察？（4）师生确定观察对象和方法：出示一个报废的电热壶上的发热管（发热管管壁的一部分事先已剖开）指导学生观察。（

7、5）思考：电通过了哪些部分产生了热？这些部分有什么特点？（6）学生汇报、交流。（7）大家的猜想正确吗？（8）师生共同归纳小结：电流通过导体时，导体会发热，这种热叫电热。2.观察电热切割器。（1）教师出示一个用竹片、电热丝制成的弓式电热切割器，告诉学生，我们可以利用导体发热的特点，做一个电热切割器。（2）用电热切割器切割泡沫塑料板，最好能切割成一个简单的文字或图案。（3）学生讨论：这个电热切割器为什么能切割泡沫塑料板？它有哪些特点？（4）思考：这个电热切割器能切割出任何文字或图案吗？它有哪些局限性？3.指导学生制作电

8、热切割器。（1）介绍材料：有弯成弓形的竹片、发热丝、小钉、导线、电池等。（2）讲解制作方法。①将钢丝的一端打一个结，中间穿进一根铁钉；将钢丝的另一端从竹弓的两个孔穿过，使其成为竹弓的“弦”。使钢丝的一端依靠铁钉卡在竹弓的一个孔处，稍用力将竹弓压得更弯，把钢丝的另一端在竹弓的另一个孔处拴牢，松开压弓的手，钢丝便能绷紧。②选择两根导线，将导线两端的绝缘皮剥掉（或