【冀教版】一年级下册数学：100以内数的组成导学案.doc

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1、100以内数的组成导学案授课时间班级教师学习内容冀教版一年级数学教材第19-20页学习目标1、在动手操作、讨论的活动中，经历认识并理解10个十是一百的过程。2、知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。3、在解决趣味数学问题的过程中，增强学习数学的兴趣。重难点建立十位数位的概念，掌握100以内数的组成。学习环节学习过程游戏引入师生进行猜小棒根数的游戏。教师先拿出松散的几根小棒让学生猜，然后拿出捆成1捆的10根小棒让学生猜。自主学习1、自由数出30根小棒，摆在桌子上。2、怎么摆能够让别人一看就知道是30根，而不需要一根一根地数？全班反馈。合作探究（一）一捆小棒是10根，也就是（）个十是

2、10。两捆小棒是（）根，也就是（）个十是（）。三捆小棒是（）根，也就是（）个十是（）。交流展示小组展示讨论结果。教师适时点拨。合作探究（二）4个十是（），5个十是（），6个十是（），7个十是（），8个十是（），9个十是（）,10个十是（）。交流展示小组展示讨论结果。教师适时点拨。合作探究（三）摆出4捆零2根。4捆小棒就是（）个十，2根小棒就是（）个一，一共（）根。也就是（）个十和（）个一，合起来是（）。交流展示小组展示讨论结果。教师适时点拨。对口令游戏小组合作练习100以内数的组成。先小组长问，小组员1答；然后小组员1问，小组员2答；再小组员2问，小组员3答；再小组员3问，小组长答。如

3、：6个十和2个一合起来是多少？62。当堂检测课本第20页练一练1-3题。全课小结这节课我学会了：（）板书设计100以内数的组成3个十是3010个十是一百教学反思100以内数的组成自主学习单一、自主学习1、自由数出30根小棒，摆在桌子上。2、怎么摆能够让别人一看就知道是30根，而不需要一根一根地数？二、小组合作合作探究，交流展示（一）一捆小棒是10根，也就是（）个十是10。两捆小棒是（）根，也就是（）个十是（）。三捆小棒是（）根，也就是（）个十是（）。合作探究，交流展示（二）4个十是（），5个十是（），6个十是（），7个十是（），8个十是（），9个十是（）,10个十是（）。合作探究，交流

4、展示（三）摆出4捆零2根。4捆小棒就是（）个十，2根小棒就是（）个一，一共（）根。也就是（）个十和（）个一，合起来是（）。三、数学游戏小组合作练习100以内数的组成。如：6个十和2个一合起来是多少？62。游戏规则：先小组长问，小组员1答；然后小组员1问，小组员2答；再小组员2问，小组员3答；再小组员3问，小组长答。四、当堂检测课本第20页练一练1-3题。五、全课小结这节课我学会了：（）