【冀教版】一年级下册数学：数100以内的数导学案.doc

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1、数100以内的数导学案授课时间班级教师学习内容冀教版一年级数学教材第14-15页学习目标1、运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，正确数出100以内的数。根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数。2、感受和理解100以内各数的意义；向学生渗透估数的方法，提高学生的估数能力。3、培养学生的估计意识和习惯。重点1、培养学生估计的意识。2、能正确数出物体的个数。难点指导数到几十九时，下一个该数哪个数。学习环节学习过程谜语引入“兄弟三五个，每人一道门，若是走错了，出去笑煞人。”自主学习拿出课前准备的100个扣子。把这些

2、扣子数一个，穿一个，边数边穿起来！比一比，一分钟看谁穿得快，数得准！学生边数边穿，教师巡视指导。全班反馈。合作探究（一）小组内小组长随便抓一把扣子，小组所有人估计一下他抓的有多少颗，写在练习本上，然后实际数一数到底有多少颗，看谁估计得更准确？然后轮流。交流展示小组展示结果。教师给予评价。合作探究（二）口头数数，从68数到100，57数到80。小组内小组长先数，其他人听，然后轮流。交流展示小组展示。教师给予评价。数数接龙全班玩数数接龙游戏。从龙头开始一个一个接着数，数到龙尾，龙头再接。从一数到一百。看谁接得快，数得对。教师适时评价。数

3、数比赛1、男女生比赛数数。2、小组间比赛数数。教师适时评价。当堂检测课本第15页练一练2-4题。全课小结这节课我学会了：（）板书设计数100以内的数教学反思数100以内的数自主学习单一、自主学习拿出课前准备的100个扣子。把这些扣子数一个，穿一个，边数边穿起来！比一比，一分钟看谁穿得快，数得准！二、小组合作合作探究，交流展示（一）小组内小组长随便抓一把扣子，小组所有人估计一下他抓的有多少颗，然后实际数一数到底有多少颗，看谁估计得更准确？然后轮流。组长：组员：组员：组员：估计有（）颗（）颗（）颗（）颗实际有（）颗（）颗（）颗（）颗合作

4、探究，交流展示（二）口头数数，从68数到100，57数到80。小组内小组长先数，其他人听，然后轮流。三、数数接龙全班玩数数接龙游戏。从一数到一百。看谁接得快，数得对。四、数数比赛1、男女生比赛数数。2、小组间比赛数数。五、当堂练习课本第15页练一练2-4题。六、全课小结这节课我学会了：（）