【精品】三年级上册英语教案：Module 3 Unit 2　Point to the desk 外研版（三起）.doc

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1、Unit2　Pointtothedesk.教学目标知识目标:学习单词desk,chair。能力目标:1.根据语言技能一级目标的描述,要求学生能够听懂老师的指令“standup,sitdown,pointto”,并做出相应的反应和动作;2.通过指认和认读“window,door,blackboard,bird,desk,chair”等实物及图片,使学生认识我们的教室。情感态度目标:1.通过指认实物及图片,大大提高学生的英语学习兴趣,使他们积极参与到“玩中学,学中玩”的教学活动当中去;2.通过对教室环境的认识,培养学生热爱班级,热爱集体的意识。教学重难点教

2、学重点:学习新单词“desk,chair”和复习“standup,sitdown,pointto”三个指令性短语。教学难点:使学生能够透彻理解“standup,sitdown,pointto”三个指令性短语的意思,并在老师的帮助下灵活运用,指认身边的实物及图片。教学准备点读笔、单词教学卡片、教师自备的奖励小贴画。教学过程(一)课前展示,热身激趣。1.上课伊始,老师先与同学们互致问候:Hello,boysandgirls.(Hello,Linda.)2.以“Howareyou?”“I'mfine,thankyou.”“What'syourname?”“I

3、'm...”的形式进行全班范围的口语问候练习,然后唱英文歌Hello跟着磁带唱。(二)导入新知,呈现任务。1.学生根据教师指令做动作。2.复习短语“standup,sitdown,pointto”边说边做边领读,帮助学生理解和记忆。3.通过指认实物来学习新单词“desk,chair”,在反复领读新旧单词后,接着把六幅图“chair,desk,door,blackboard,window,bird”贴在黑板上,师生同做游戏:由一名学生上黑板前蒙着眼睛,由师带领其指向其中一幅图,并说单词猜是什么,例如他说:“Desk?”其余学生以“Yes./No.”来回答

4、。4.播放一遍录音,让学生先熟悉课文内容。(三)课堂活动,操练新知。结合教室内的实物,由老师发出指令:“Standup/Sitdown.Pointtothedoor/window/bird/desk/chair/blackboard.”,由学生做出相应的动作。反复多次练习,以强化记忆。(四)巩固训练,拓展提高师生互动游戏。首先由教师向某一名学生发出指令Pointtothe...,由其指向黑板的图,学生回答“Yes./No.”。如此反复,直到学生会做这个游戏。接着由学生自己发出指令,由学生指图。也可同桌之间互相做游戏。(五)反馈展示,提升能力。1.小组合

5、作利用“Standup/Sitdown.Pointtothedoor/window/bird/desk/chair/blackboard.”构思一个小对话或情景剧。2.请三到四组同学到台前表演,对表现优异者奖励小星星。(六)总结点评,激励进步1.(以提问方式)今天我们都学习了什么?鼓励同学们自己说出单词“chair,desk”,请同学做小老师给同学们下达指令“standup,sitdown,pointto(可请2~3名同学来做小老师)”。以歌曲Pleasestandup结束本节课。也可把歌词里的名词换掉。2.评出最优秀的小组,给予红旗奖励。(七)作业布

6、置,课后延伸。请学生回家指认家中的“chair,desk,doors,windows”等。