【精品】六年级上册科学教案：5.22 海洋资源的利用和保护丨冀教版 (1).doc

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1、《海洋资源的利用和保护》教学设计科学探究目标：1、 能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想。2、能将自己提出的利用海洋资源的想法设计成具体实施方案。情感态度与价值观目标：1、 能与其他同学交流自己的想法或观点。2、 能客观地分析自己的设想的优点和缺点。科学知识目标：能分别举出3个以上实例说明过去和现在人类利用海洋资源的方法和技术。科学、技术、社会、环境目标：1、能以多种形式设计保护海洋资源的宣传材料。2、能举例说明先进技术和设备的利用有利于开发海洋资源。教学重点：引导学生综合运用本学期所学知识和技能，发挥

2、自己的想象力和创造力，对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案。教学难点：学习和理解利用海洋资源的各种新技术。课时：2课时教学过程：第一课时课前准备：学生利用身边资源（父母、亲友、电脑、书刊）搜集有关海洋资源利用与保护的资料。一、教师课件出示：海洋资源的开发和利用图片。教师讲述：海洋资源的种类丰富、数量巨大，对于人类的生产和生活有重要的作用。那么，如何有效地利用和保护宝贵的海洋资源，是当前人类面临的一个重要问题。1、学生结合教师课件、教材插图以组讨论常规条件下人们对海洋资源的开发与利用的方法和技术。学

3、生自由说，以组整理汇报本组信息记录。2、根据图片阅读有关高新技术条件下的海洋资源的开发和利用根据课文资料提示课下查找更多相关资料。3、整理海洋资源的开发利用，汇总记录。4、你有哪些开发海洋资源的想法，课下搜集有关资料。第二课时教学内容：设计海洋资源的利用方案、设计保护海洋资源的宣传材料。教学过程：反馈：你知道了哪些海洋资源的开发和利用技术？你们还有那些对海洋资源开发和利用的奇思妙想？小组讨论：设计具体方案。1、教师参与设计中。2、 学生先设计自己方案。3、 汇报。师生对方案进行评价。二、保护海洋资源以自

4、己喜欢的方式制作保护海洋的宣传资料。1、教师制作自己的网页或幻灯片宣传作品。同时介绍一些宣传时应注意的问题：礼貌、安全等。2、学生可以组讨论制作的注意事项。3、学生自己设计。内容可为：作文、绘画、调查报告、剪贴画等。板书设计：海洋资源的利用和保护1、常规方法：远洋运输、海滨旅游、海水养殖、建立港口海洋资源的利用：1、高新技术：潮汐发电、在海底安装温差发电机让我们保护美丽的海洋