细胞的能量供应和利用教案

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1、单元整合提升核心术语(1)酶(活化能、高效性、专一性、最适温度、最适pH)(2)ATP(高能磷酸键、直接能源、ADP与ATP)(3)光合作用(光反应、暗反应、水的光解、CO2的固定、C3的还原、类囊体、叶绿体基质)(4)细胞呼吸(有氧呼吸、无氧呼吸、细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜)(5)绿叶中色素的提取和分离(纸层析法、层析液、无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙、滤液细线)内连外展本讲内容可与前后面的知识相关联。(1)可与细胞的结构相联系(2)可与细胞的生命历程相关联(3)可与遗传与变异相关联(4)可与生命活动调节

2、相关联(5)可与生态系统的物质循环与能量流动相联系你能具体说出他们之间的联系吗？内化知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余！【易错案例1】►用大小相同的轮藻叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前质量，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即再光照1h(光照强度相同、保持相应温度不变)，再测其质量变化。得到如下表结果：组别1234温度/℃27282930暗处理后质量变化/mg－1－2－3－1光照后与暗处理前质量变化/mg＋3＋3＋3＋1以下说法错误的是(　　)。A.光照1h内，第4组轮藻合成有机物总量

3、为3mgB.光照1h内，第1、2、3组轮藻释放的O2量相等C.光照1h内，四组轮藻光合作用强度均大于呼吸作用强度D.该轮藻与呼吸作用有关的酶的最适温度在28℃至30℃之间解析　光照后与暗处理前质量变化中包含的是“1h光合作用制造有机物的量－2h呼吸作用消耗有机物的量”，故光照1h内，第4组轮藻合成有机物总量为1＋2×1＝3(mg)，A项正确；光照1h内释放的O2量代表的是净光合速率，也可用光照1h内积累的有机物量来表示，故第1、2、3组轮藻光照1h内积累的有机物量分别为4(3＋1)、5(3＋2)、6(3＋3)，

4、B项错误；光照1h内，四组轮藻光合作用强度分别是5mg/h、7mg/h、9mg/h、3mg/h，四组轮藻呼吸作用强度分别是1mg/h，2mg/h、3mg/h、1mg/h，C项正确；从暗处理后1h的质量变化可知，该轮藻与呼吸作用有关的酶的最适温度在29℃左右，即28℃至30℃之间，D项正确。答案　B　选择题解题技巧链接(1)提倡“两遍读题”。第一遍，快速阅读，抓关键词；第二遍，放慢速度，缩小范围，限定重点(主语、条件、要求、特征等)。(2)掌握“错误原理”。“知识错误”排第一，“逻辑错误”排第二，“表述错误”排第

5、三，“与题干要求不吻合”排第四。(3)启用“对比思维”，有时候用“已知”推导“未知”。采取先对比、后排除思维，表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系，通过对比后，一般都可以排除有的选项。如果出现一些未知的知识或者选项，采取用已知的知识对比、排除后，推导出未知的知识或者是选项的正确或错误。(4)注意一些生物学科特有的“潜规则”。比如：验证性实验试题的结论一般要求与教材上的正面知识一致；课本上出现过的遗传性状(遗传病)要依据课本书写和推导；“遗传类型”没有特别指明的情况下指的是“表现型”；遗传系谱图推导中没

6、有说明“有病”指的就是“正常”等等。【易错案例2】►右图甲曲线表示在温度为25℃(该温度是该作物光合作用的最适温度)，水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合速率的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置。请回答下列问题。(1)图甲曲线中，当光照强度为B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有________，其中叶绿体吸收CO2的量等于________；当光照强度为A点时，叶绿体吸收CO2的量等于________，叶绿体中消耗CO2的场所是________。(2)图甲曲线中，当E(E表

7、示光照强度)C时，可采取________措施，保证作物的最大光合速率。若遇阴天，温室需补光，选用________光最有效。(3)已知该植物呼吸作用的最适温度为30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，图甲曲线中a点将向________移动，A点将向________移动。(4)图乙装置中隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用____________________________________

8、____________________________________。(5)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是①________________________________________________________________________；②__________________________