细胞的能量供应和利用

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1、《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设　细胞的能量供应和利用一、选择题1.如图是植物细胞内的部分物质代谢简图，由b过程生成物质A所需的物质、条件是(　　)A.酶、CO2　　B.酶、CO2、ATPC.酶、[H]、ATPD.酶、CO2、[H]、ATP2.据测定，某绿色植物在20℃和一定光照下，其封闭环境中的CO2的含量未变，这表明此时该植物(　　)A.不进行光合作用和呼吸作用B.光照过强，大部分气孔关闭C.光合作用产生O2的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等D.植物体内各种酶的活性大致相当3.某同学利用图示装置测量发芽种子的呼吸类型。假如种子已经消过毒且呼吸底物全部为葡萄糖

2、，在不考虑环境因素影响的条件下，只进行有氧呼吸的情况是(　　)A.a不动，b右移B.a左移，b不动C.a左移，b右移D.a右移，b左移4.下列有关ATP的叙述，正确的是(　　)①ATP是生物体内储存能量的主要物质②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中③ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解④ATP在细胞内含量很少，但转化速率很快适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第16页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设⑤ATP只能在线粒体中生成⑥ATP是可流通的“能量通货”A.①②④　　　　B.③④⑥C.③⑤⑥D.③

3、④⑤5.如图表示某酶促反应过程，它所反映酶的某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是(　　)A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B.专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖C.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸6.植物细胞中存在反应，其中①和②表示反应条件和过程。下列有关叙述正确的是(　　)A.夜间有O2存在时①主要发生在线粒体中B.①和②属于可逆反应，由相同的酶催化C.①发生在光合作用的光反应和暗反应过程中D.叶绿体中ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质转移7.在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“＋”表示使用，“－

4、”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为(　　)甲乙丙丁丙酮－＋＋＋水＋－－－CaCO3＋＋－＋SiO2＋＋＋－适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第16页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设A.①②③④B.②④①③C.④②③①D.③②①④8.在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、湿度、温度和气体，以提高产品的质量，下列措施正确的是(　　)①适当增加光照，以补充冬季阳光的不足②尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用③向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度④向温室内

5、定期施放氧气，以降低呼吸作用强度⑤温室内尽量保持昼夜温差，以利于有机物的积累A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑤D.②③④9.如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是(　　)A.①②④表示的是ATPB.③⑥代表的物质名称是水C.产生①②的场所是线粒体D.所有原核生物都能完成图示全过程10.科学家提取植物细胞中的叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用的过程。下列条件下不能产生葡萄糖的是(　　)选项场所光照CO2ATP[H]C3A基质－＋＋＋－B基粒＋＋－－＋C基质和基粒＋＋－－－适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第16页《恒谦教育教学资源库》

6、教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设D基质和基粒＋－－－＋11.如图为植物某叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图，下列叙述正确的是(　　)A.图1、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中B.图1中的A是NADPH，图2中的B只来自丙酮酸C.两种生物膜除了产生上述物质外，还均可产生ATPD.影响图1、2中的两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光12.下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是(　　)①中耕松土　②低温果蔬保鲜　③晒干后贮存种子　④汛期农田及时排水　⑤合理密植⑥糖渍、盐渍食品　⑦用透气的消毒纱布包扎伤口　⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行A.②③④⑤⑥B.

7、①②③④⑦C.②③④⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦⑧13.如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。下列说法正确的是(　　)A.A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度B.A、B两种细胞器都能产生ATP，产生的ATP都从细胞器中运出C.图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长D.改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度14.适用于新