【精品】冀教版四年级下册英语教案：Unit 1 Lesson5 Where is Danny.doc

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1、课题Lesson5WhereisDanny?课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：he,she,behind2.学生能认读、理解并运用句型结构:Whereishe/she?He/Sheis…3.学生能了解字母组合ea和oo在单词中的发音及规律。能力目标在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点同知识目标2。教具教学光盘、数词卡片（thirty—onehundred）、本课课件、教学过程二次备课开

2、始上课和复习Classopeningandreview问候Greeting利用卡片复习数字1---100课文导入Lessonhook：今天，我们将要进一步学习描述某物在哪的更多的表达法。新概念Newconcepts：1.Infrontof,behind利用摆放的学习用具复习方位词：Whereis____?It’s___(on,in,under,between,beside)____.看书讨论第一部分图片，每幅图要问：WhereisLiMing/he?告诉学生“在……前面”是：infrontof;“在……后面”是：behind。学生能够回答：LiMingisinf

3、rontofthetree.LiMingisbehindthetree.播放录音两遍，学生看书跟读。Practice练习：小组练习：Whereishe/she?He/Sheisinfrontof/behindthe____.2.WhereisDanny?课件出示两幅图，讨论：1.WhereisDanny?WhereisSteven?(DannyisinfrontofSteven.StevenisbehindDanny.)如果学生答不上来，出示右边的文字，大声读一读。2.WhereisJenny?Whataretheydoing?生答：JennyisbehindD

4、anny.Theyareplayingagame.播放第二部分两遍，看书跟读。同伴练习：3人一组前后站成一队，说：第一个人：Iaminfrontof___.第二个人：Iambetween___and___.第三个人:Iambehind____.3.Let’sdoit!出示课件图片Pairwork.Lookandsay.WhereisDanny?Heis_____.4.Lettersandsounds板书字母组合ea和oo,写出对应的单词，让学生试读单词及字母组合发音，找出读音规律，再给出sea,thread,moon,wood练习读。活动手册结束课堂教学Clas

5、sclosing：Greatwork,class!Iwanttheboysfollowbehindthegirls.Seeyounexttime!板书设计Lesson5WhereisDanny?Whereishe/she?He/Sheisinfrontof…He/Sheisbehind…教学反思