【精品】冀教版四年级下册英语教案:Unit 4 Lesson 20 My Favourite Clothes.doc
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时间:2020-08-23
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1、Lesson 20 My Favourite Clothes教学目标: 1. 学生能听懂、会说、会读和会拼写下列词汇clothes, our, their 2. 学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构: Our favourite clothes is … Our favourite clothes is… 3. 学生通过学习My favourite …,学会与他人分享自己的喜好。 教学重点: 学生能听懂、会说、会读和会写本课四会单词和句型。 教学难点: 学生能听懂、会说、会读日常交际用语Our favourite clo
2、thes are… Their favourite clothes are… 教学过程: 一. Lead-in and revision (1) I like… What do you like? (2)I like … We like . (3)revivision: 通过讨论自己的喜好让学生快速进入到英语学习的氛围当中。之后,通过图片复习学过的衣服。从而引出本节课的的主题My favourite clothes „ 二. New concept 1. 师生对话 T:What’s this?(卡片:
3、裙子) S:It’s a skirt. T:Do you like skirt? S:Yes, I do. T:I like skirt, too.(Me, too.) Our favourite clothes are … 2. 生生对话 S1:What are they? S2:They are shorts. S1:Do you like shorts? S2:Yes, I do. S1:I like shorts, too.(Me, too.) Our favourite clothes are … 老师先举
4、例 ,学生按照例子练习,通过反复练习加深学生印象,突出重点。 3.T: Do you like shirts?(dress sweater coat…) S: Yes. T:Their favourie clothes are„ 找出喜欢相同衣服的学生,根据学生的实际情况引出句型Their favourie clothes „,并让孩子们再互问加深印象。 三. 1.(Text learning) 出示课文中四个人物的图片,让学生用所学的句型描述他们所穿的衣服。2. 听录音,回答问题。 3.听会话录音,模仿语音语调。 4.两人进行
5、会话练习。 在本部分既训练了口语,也激发了学生的思维能力,让孩子们在自己的归纳中学习。 四. Making a dialogue. 学生根据自身情况练习简短对话: S1: I like … S2: I like „too 或(Me too!) S1 and S2:we like„ Our favourite clothes are… S3: Their favourite clothes are… 展开学生的想象力,并充分运用课文所学对话。鼓励学生积极参与课堂活动, 认真思索。生生之间的相互练
6、习,让学生能够理和口头使用此句型,突破难点。 五.Let’s chant! 1.再次复习颜色和服装的单词,例如 a yellow skirt. 2.播放歌谣,学生逐句跟读,边读边理解,并能正确指出图中所提到事物,对号入座。 六. Let’s do it!1.老师详细解释题目要求,学生理解图片的意思后,根据图片完成句子。同时,也是培养孩子仔细读题目要求的好习惯。 2. 检查、核对答案。 七.summary & homework 总结:教师引导学生回顾今天所学的内容,查漏补缺。 作业:课下以小组为单位编一个对话,用上
7、 I like… Our favourite clothes are… Their favourite clothes are… 板书设计: Lesson 20: My Favourite Clothes I like… Our favourite clothes are… Their favourite clothes are…