【精品】二年级下册美术教案：第14课《友谊卡》人教新课标.doc

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1、《友谊卡》教学设计（设计·应用）一、学情分析  贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过，虽然熟悉，却不曾仔细欣赏过，感受其艺术性；虽然有过瞬间的快乐，却也不曾细细品味人与人之间的微妙情谊。本课的学习，让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内心情感。在教学过程中教师要关注学生设计的过程是否愉快，不必过分在意设计结果如何，这样可以减弱学生的畏难情绪。二、教材分析    本课为设计·应用课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义、用途及设计规律，然后着手让学生为自

2、己的好朋友或老师、父母设计一张友谊卡。在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。三、教学目标    【知识与技能】引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡，培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计、制作能力。    【过程与方法】教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力；在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。    【情感态度与价值观】通过

3、情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的情趣。让学生在变化无穷、趣味横生的友谊卡制作中提高创造力、想象力。四、教学重点、难点及解决措施    教学重点：学习了解友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。    教学难点：通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。    解决措施：    方法一：教师引导学生了解、赏析友谊卡作，概括其特点，开拓思维，突破教学重、难点。    方法二：教师引导学生创意地运用各种类型的材料，通过剪一剪、贴一贴、画一画，设计出各种能表达爱心，富有美感的友谊卡。五、教学准备   

4、 教师准备：课件、各种彩色纸。    学生准备：绘画工具、图画纸、彩色纸、剪刀、胶水等。六、课时：1课时（40分钟）七、教学过程：教学环节教师活动学生活动媒体使用一、导入新课引导阶段(4分钟)  出示图片欣赏图片中的贺卡。回忆一下，你们有没有收到过贺卡，收到贺卡的心情是怎样的？小结：图片中有各种各样漂亮的贺卡。这些卡片传递着同学、朋友之间的友谊，它是感情的使者、也是团结的象征。今天，我们学习为朋友制作友谊卡，表达我们的友好之情。    （板书）──友谊卡欣赏贺卡，了解用途。学生回答问题。 出示图片：贺卡、友谊卡出示图

5、片：课题发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示（15分钟）二、探索新知  1．友谊卡的分类。 欣赏图片。提问：说一说，你最愿意送什么样的卡片给你的朋友？为什么？小结：友谊卡种类繁多，特点不同。教师对照示范图片介绍友谊卡种类：单卡、立体卡、折叠卡、异形卡、剪纸卡、电子卡等。2．友谊卡的使用。提问：当你要送友谊卡给朋友时，如何让朋友感受到你的关爱呢？小结：我们可以把自己的心愿、祝福写在卡片上，   欣赏卡片。学生分析讨论友谊卡的特点出示图片：立体卡、送给自己想要祝福的人，表达自己的关心和牵挂。 3．友谊卡的制作方法

6、。今天我们学习制作一张立体卡，然后把它送给你最好的朋友。制作步骤：1.将彩色卡纸对折；2.在折叠边垂直剪六刀；3.把第一刀和第二刀之间的纸张往里推，用同样的方法推第三刀、第四刀和第五刀、第六刀之间的纸张，这样就做出了友谊卡内部的支架；4.把步骤3做出的支架粘贴在一张完整的卡纸上；5.在支架上添加贴上你喜欢的花或动物，整理完成友谊卡。6.在卡上写下祝福的话，并把它送给你的好朋友。学习制作步骤，研究制作方法   出示图片：制作步骤  4．赏析学生作品。  出示学生制作的友谊卡，欣赏。  提示：讨论这些友谊卡设计的构思，引

7、导学生说出其设计思路及创意，构思创作。学生欣赏同龄人作品，思考，回答问题。出示学生作品课堂实践，学生进行制作（15分钟）三、能力反馈（学生动手实践）  作业要求：  开动脑筋，为你的朋友设计制作一张友谊卡。　　完成作业。   教师巡视、辅导。展示作品、评价交流（5分钟）四、作业讲评　组织学生展示作品，并进行自评、互评。  提问：哪张友谊卡最吸引你？为什么？说说你的理由。  本课总结：我们认识欣赏了许多漂亮的友谊卡，学习了贺卡制作的基本方法，提高了我们的制作能力和设计能力。我们学会了以实际行动去表达爱，卡片的传递让我们

8、的友谊更牢固。希望大家今后能做出更多更美的贺卡，让我们的友谊常青！　互相欣赏作品，进行自评、互评。 拓展延伸(1分钟)五、拓展延伸  鼓励学生课后尝试寻找各种材料，设计制作一张贺年卡。　　课后进行尝试。