【北师大版】四年级下册数学导学案-4.1 看一看.doc

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1、四年级数学(下)课堂导学案年级四学科数学课型新授授课教师设计时间总课时主备人学习内容看一看学习目标1.使学生能够从正面、左面、上面观察物体的形状,并且能够把所观察到的结果画出来。2.能正确辨认从正面、上面、左面观察到的物体形状。3.让学生掌握一些观察方法，培养学生的空间想象能力。学习重点能正确辨认从正面、上面、左面观察到的物体的形状。学习难点会在方格纸上画出从物体的正面、上面、左面看到的平面图形。学习准备多媒体课件。集体备课二次备课导学过程情境导入课件出示《题西林壁》诗画图片)你们知道这首诗前两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不

2、同”的字面意思吗?这首诗主要是描绘庐山,我们从不同方向观看庐山,会看到庐山千变万化的美景。数学中也有好多美丽的立体图形,今天我们就来欣赏一下。探索新知1.出示一个正方体，让学生观察这是一个什么图形，它有几个面？每个面是什么形？认识观察角度让学生指一指这个图形的正面、上面和侧面（左面和右面）2.小组之间拼搭立体图形并观察。为什么同样的立体图形,你们各自看到的正面图形不一样呢?因为我们在这个立体图形的不同的位置。3.课件出示教材主题图。他们分别看到的是什么图形?请你连一连。学生独立完成,教师巡视、辅导。师生交流评议。教师搭好立体图

3、形，让学生在方格纸上画一画正面、上面、侧面看到是什么？白板展示，交流通过刚才拼搭正方体并从不同方向看立体图形,你发现了什么?（同一个立体图形，从不同方向观察，所看到的形状不同）练一练课本54页“练一练”1、2题拓展练习作业54页“练一练”4题板书设计　看一看正面　　　　上面　　　侧面（左面　　右面）导学反思