【北师大版】三年级下册数学教案-2.1 轴对称（一）(1).doc

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1、轴对称（一）学习目标1.通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形。2.能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。3.体会生活中的对称美。教学重点能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。教学难点能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。教学方法动手操作法画图法教具准备课件卡纸课时安排1课时教学过程一、导入新课1、今天老师带了几幅残缺的图片，你能猜出来分别是什么吗？生：天安门、树叶、蜻蜓、天平、蝴蝶、上衣、花瓶。2、能说说，你是怎样才出来的吗？学生回答（这些图形都只有一半，他们的

2、另一半和已知的应该是一样的）。3、这样的图形漂亮吗？今天老师就带着大家一起来认识这样的图形。（板书：轴对称（一））二、探究新知1．课件出示书上的一组图案，引导学生观察下面的图片,这些图形是什么？生：心形，小鱼，双喜字，房子，字母。看一看，这些图形有什么共同的特点？独立思考，然后把自己的想法同同伴进行讨论。集体交流，你发现了什么？你是怎么看出来的？引导学生观察交流：有的左右一样，有的上下一样。2.利用附页中的图1折一折，看一看。（验证两边相同）（1）先对折，观察，你发现了什么？折痕两边完全重合。（2）

3、中间的折痕把图形分成一样的两部分。3.认一认，说一说我们把折痕用虚线描出来，原来的图形被虚线分成两部分，观察图中的虚线两边的部分，你有什么发现？第1,3,4,5个图形虚线左右两边是一样的，第2个图形虚线上下两边是一样的。课件出示上述轴对称图形，讲解轴对称图形和对称轴。像上面这样对折后两边能完全重合的图形就是轴对称图形，折痕所在的直线（这条虚线）就是轴对称图形的对称轴。三、找对称轴想一想：怎样才能找到一个轴对称图形的对称轴呢？生：可以用对折的方法找对称轴。试一试：用对折的方法找出等边三角形、长方形、正

4、方形、圆形的对称轴，并画出来。（提示：对称轴画的时候要比原图案长一些，线条为虚线或点划线，用直尺画。）学生用课前剪好的图形操作，教师巡视指导。鼓励学生找出所有的对称轴。三、巩固练习1、完成课本练一练第1题，折一折。引导学生用对折的方法找出轴对称图形。（图1、3、4都是轴对称图形）2、完成课本练一练第2、3、4题。3、你还见过图形和图案都是轴对称图形，和同学交流。四、课堂小结这节课你学到了什么？五、布置作业完成练习册《轴对称（一）》。六、板书设计轴对称（一）这些图形都是轴对称图形，折痕所在的那条直线是

5、它们的对称轴。七、教学反思注：课件下载于新世纪小学数学网，有改动。