中小学实验室管理制度.docx

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1、中小学实验室管理制度一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不

2、得转借他人，外借须经主管领导批准。六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。中小学图书馆、阅览室管理制度一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美

3、观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2／3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。实验室安全制度1、实验室电路必须安装规范。设置总电源开关、触电保护器和接地装置。按要求选用保险丝。经常检查电路及有

4、关设备是否正常。严禁违章操作和带故障使用电器设备。2、使用电烙铁、电炉等电器时，人不能离开现场。离开实验室应断开总电源开关。3、易燃、易爆、剧毒等危险品应存放于专用危险品柜内，采用双锁由双人保管。4、教学需要领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲自领取，保管人员应及时填写“危险品领用记录”。5、严格按操作要求使用危险品。不能将危险品放在无人看管的地方。如有未用完的危险品应及时送交实验室。6、配齐灭火器、黄砂箱等消防器材。落实专人保管，定期检查，确保应急使用。7、实验室、仪器室及其它有贵重仪器的器材室，门窗要齐全坚固，要有防盗安全设施。实验教师工作职责1、了解学校教学计划，会同有关人员制订

5、实验教学计划。2、熟悉有关教材和大纲中全部实验的目的、原理和操作技能。负责实验的准备结束后的整理工作。与任课教师共同上好实验课。3、负责实验室的管理，做好防潮、防尘、防锈和防毒、防火、防爆、防盗、防触电等工作。4、建好各种账册，做好各种记录和实验档案工作。5、熟悉仪器设备的结构、性能，对仪器进行简单的维修及制订补充仪器计划。6、组织实验兴趣小组开展科技活动。积极参加自制教具和创新实验研究。学生实验规则1、实验前应认真预习，明确实验目的、要求，弄通实验原理熟悉实验步骤和方法。2、进入实验室要按实验编组就位，未经过老师许可，不要动用实验器材和试剂。3、保持实验室内肃静、整洁，做到步轻、声低，严禁打

6、闹，不做与实验无关的事。4、认真听老师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。5、实验开始先由实验小组长检查实验用品是否齐全、完好，如有缺少、损坏，须向老师报告。实验中要遵守操作程序，防止意外事故发生，如有不正常现象要立即报告教师。6、要大胆操作，细心观察实验现象，认真做好记录，如实填写实验报告。如有创新实验设计，应征得老师同意方可进行实验。7、爱惜器材、试剂，不到邻组调换器材，不擅自拆卸仪器，不将仪器、药品带出实验室。因违章或不小心造成仪器损坏或在实验桌上乱涂、乱写，应赔偿损失。8、实验完毕，必须整理器材。如有损坏丢失，应报告老师。同时做好清洁工作，经老师同意方可离室。9、对违反纪

7、律又不听劝阻者，老师有权停止其实验，事后作书面检查，损坏的仪器从严赔偿。安全防护制度一、化学危险品设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，实行双锁两人保管制。危险品的领用和回收必须严格按规定执行，以免酿成事故。二、实验室供电线路的安装，必须符合实验教学的实际需要和安全用电的有关规定。教师用电与学生用电分开控制，定期检查，及时维修保养。三、实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒等安全工作，要配备