【精品】四年级下册英语学案：Review Module 外研社（一起）..docx

《【精品】四年级下册英语学案：Review Module 外研社（一起）..docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、ReviewModuleUnit1【学习目标】1．知识与能力目标知识目标：复习本册书学过的全部内容，通过完成各个活动和练习巩固和综合运用本学期学过的知识。能力目标：能够熟练运用本学期学过的主要句型进行表达，比如：谈论商品的价格、描述事物或人物的特征、准确描述方位、描述过去发生的动作或状态、以及谈论即将做的事或计划做的事。2．情感态度目标在复习过程中要多创设情境，激发学生的学习兴趣。通过板块式的复习，引领学生条理化的回顾本学期的重点，从而产生英语学习的成就感。【学习重难点】复习本册书学过的全部内容，通过完成各个活动和练习巩固和综合运用本学期学过的知识。【学习过程】Step1War

2、mup一起说前面page9学过的小诗，复习形容词。Step2Presentationandpractice一、通过Guessinggame复习如何描述人物的特征。1．首先老师示范：Ihaveafriend．She’sgotlonghair,bigeyesandasmallmouth.Herdressisblueandverybeautiful.Whoisshe?学生猜出这名同学后，这名同学起立进行自我描述：Myname’s…I’vegotlonghair,bigeyesandasmallmouth.Look！Mydressisblueandverybeautiful.2．然后老

3、师请学生以小组为单位进行如上操练。3．最后请学生对老师本人进行描述：You’vegot…Yourdressisbeautiful.二、通过SBUnit1练习1复习如何谈论商品的价格。1．请学生猜老师连衣裙的价钱。通过Goldeneyes游戏:课件快速闪现一组数字，如：56．240、13．2039．179等，让学生快速说出数字，而衣服价钱就是其中一个数字。2．完成SBUnit1练习1:Listenandpoint.3．以小组为单位谈论自己身边一件物品的价格。三、通过谈论暑期计划复习如何谈论即将做的事或计划做的事，以及方位词的准确运用。1．老师引导学生谈论暑期计划：Thesumme

4、rholidayiscoming.Whatwillyoudointheholidays?S1:Iwillvisitmygrandparents.S2:Iwill…同位操练。2．在学生的谈话中渗透复习：farfrom,nearto,east,west,north,south例如：（1）Oh，Youwillvisityourgrandparents.Whereistheirhome?Isitfarfromorneartoyourhome?（2）Thatsoundsgood!YouwillgotoQingdao.WhereisQingdao?Ss:It’sintheeastofChi

5、na．3．完成SBUnit1练习3:Find,askandanswer.四、通过阅读SBUnit1练习5复习一般过去时。1．完成SBUnit1练习5:Read,lookandsay.2．做ABUnit2练习2:Choosethecorrectword．从而对前一学习活动进行反馈。Step3Consolidationandextension1．完成ABUnit1练习1。2．完成ABUnit1练习2。3．完成ABUnit1练习3。4．完成ABUnit1练习4。Step4Summary引导学生总结如何描述事物或人物的特征、准确描述方位、描述过去发生的动作或状态、以及谈论即将做的事或计

6、划做的事。Step5Homework1．用英语向家人介绍自己的好朋友。2．制定一份暑期计划。Step6BlackboarddesignReviewModuleUnit2【学习目标】1．知识与能力目标知识目标：复习本册书学过的全部内容，通过完成各个活动和练习巩固和综合运用本学期学过的知识。能力目标：能够熟练运用本学期学过的主要句型进行表达，比如：询问原因、描述事物或人物的特征、准确描述方位、描述过去发生的动作或状态、正在做的事以及即将做的事或计划做的事。2．情感态度目标在复习过程中要多创设情境，激发学生的学习兴趣。通过板块式的复习，引领学生条理化的回顾本学期的重点，从而产生英语学

7、习的成就感。教学重点及难点复习本册书学过的全部内容，通过完成各个活动和练习巩固和综合运用本学期学过的知识。【学习过程】Step1Warmup师生、同位之间进行自由对话。1．Whatdidyoudoyesterday?2．Whatareyougoingtodothissummerholiday?Step2Presentationandpractice通过学生玩“寻宝”游戏将本册重点知识加以复习。通过课件将“寻宝图”改编成“闯关+寻宝”游戏：即每一条提示信息必须在答对几个问题后才能出现。而问题的