【精品】一年级上册数学教案：第8单元《认识钟表》北师大版.doc

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1、《认识整时和半时》教学设计【教材分析】《小明的一天》是北师大版小学数学第一册第八单元第一课时的内容，这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。主要教学目标是使学生结合实际初步学会看钟表，体会钟表在生活中的重要作用，并为今后进一步学习有关时间的知识打下基础。这部分内容在教材中虽然是第一次出现，但学生已具有这方面的一些生活经验。因此，教学中要结合学生的生活经验与实际，运用教材提供的现实情境，向学生充分提供观察、比较和动手操作的机会，开展好教学活动。[来源:学*科*网]【学情分析】在日常生活中钟表是学生经常接触的，因此有部分学生对于整时和半时已经有了一些初

2、步的认识。[来源:学_科_网]【教学目标】1.在具体的生活情境中，经历认识时钟的过程，知道钟表可以用来计时。2.初步认识钟表，会认读整时和半时。3.在认识钟表和认读时间的过程中，初步学会观察、比较的方法。4.结合日常作息时间，在与他人的交流中知道要珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的珍惜时间习惯。【教学重难点】一、教学重难点1、学会认识整时和半时2、培养学生养成合理安排时间的良好习惯及观察能力二、教学准备学具钟、齐齐乐、PPT、教学视频【教学流程】一、创设情境，谜语导入1.[导语]师:上课之前郯老师先给大家出个谜语：“我有一个好朋友，滴滴答答不

3、停走。叫我学习和休息，真是我的好帮手。”（学生思考回答）揭示谜底：“时钟”。师：时钟是用来干什么的？生1：看时间的生2：跑步计时的......师：真聪明，生活中你们都见过哪些钟表？在哪里见过？长什么样子？生1：在教室里见过，圆圆的，里面有数字，还有三个针生2：又短又粗的是时针，又细又长的是分钟，最细最长的是秒针，数字是按1到12排列的，最上面是12，最下面是6，最左边是9，最右边是3,1在2的后面，2在3的后面，3在4的后面......师：说的真准确！这是有指针的，有谁见过没有指针的钟表？生2：在公交车上见过，有数字和圆点，圆点前面有两个数字，圆

4、点后面也有两个数字。师：圆点前面的数字表示什么？圆点后面的数字又表示什么呢？（学生回答）师：看来小朋友们平时对身边的事物观察的非常仔细，郯老师也找来了一些钟表（PPT出示），有指针的，有数字的，今天我们就来一起研究这两种钟表。先来研究有指针的。会看钟表上显示的时间吗？（师拨有指针的钟表，找会的学生回答）生：3点师：怎么认出来的？（学生回答）二、视频教学，导入新知师：看来时钟上的时间好像和长针和短针有关，和钟面上的数字也有很大的关系，那到底是不是呢？我们先来看一段动画视频，注意发现它们到底和时间有什么关系？（师播放视频，学生观看）（播放完毕，师拨整

5、时请人回答如何认识）（学生回答并相互补充，老师注意学生表达的完整性，等学生补充得差不多时）最后总结出：每当分针指12，时针指向哪个数，就是代表几点钟。师再找几位学生说出认识整时的方法，并要求学生一起哼出儿歌里的节奏来。最后让同桌之间相互拨整时并读出时间。师：看来时间和指针、数字确实有很大的关系（师拨半时），这又是什么时间？怎么认的？（学生回答并相互补充，老师注意学生表达的完整性，等学生补充得差不多时）最后总结出：12点半。每当分针指向6，时针后面数是几，就是代表几点半。师再找几位学生说认识半时的方法，并要求学生一起哼出儿歌里的节奏来。最后让同桌之

6、间相互拨半时并读出时间。师：小朋友们学得非常好，下面用你们刚刚学的知识来闯关（师出示PPT题目,并用齐齐乐中全体作答功能闯关，了解学生掌握情况）师：小朋友们做得非常棒，刚刚我们还提到了一种没指针只有数字的钟表（出示PPT图片），它叫电子时钟，它和有指针的时钟相比有很多的优势，比如：显示的时间比较好认，走时更加准确而且方便携带。谁认识钟表上的时间？（学生回答并相互补充，老师注意学生表达的完整性，等学生补充得差不多时）最后总结出：圆点后面2个0，圆点前面数是几，就是代表几点钟。圆点后面是30，圆点前面数是几，就是代表几点半。师：看来你们都掌握的不错，

7、我们继续闯关。（出示PPT题目，让学生用齐齐乐来抢答闯关）三、总结新知，启发运用（出示六个钟面，其中4个是有指针的时钟，2个是电子时钟。3个显示整时，3个显示半时）师：谁能把这六个钟分成两类？按什么来分的？[预设]生1：“把7点，3点，12点分为一类；4点半，3点半，12点半分为另一类，也就是把分针指向12的分成一类，把分针指向6的分成另一类。”[预设]生2：“把带指针的钟分成一类，把电子钟分成另一类。”师：非常棒，像这样分针指向12的时间我们称为整时（生齐读），分针指向6的时间称为半时（生齐读），这就是我们今天所要学习的“认识整时和半时”[来源

8、:学+科+网Z+X+X+K]（板书：认识整时和半时）在生活中6时我们一般都说成“6点半”，但是在数学当中我们一般都要说成“6时半”（齐读