【精品】三年级下册英语教案：Unit7 What color is your cat第一课时∣辽师大版（三起）.docx

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1、问题预设与温馨提示：学习内容Unit7第一课时授课时间授课班级三年级主备人教学后记：[来源:Z+xx+k.Com]学习目标1.能听懂﹑会说﹑会读Whatcolorisyourcar?句型，并能在实际情景中运用。2.能听懂会说认读单词car,color,kite。3.创设情境，使学生在学习过程中感知并积极尝试使用情景。学习重点能利用本单元核心语言就身边的物品进行颜色方面的回答。学习准备学习难点能在实际生活中灵活运用本单元的语言。录音机，磁带问题预设：掌握Whatcolorisyourcar?句型。学习流程：一.热身复习，激趣导入1.师生问候。2.自由交谈。[来源:学科网]二

2、.明确教学目标，把握重点[来源:学。科。网]能利用本单元核心语言就身边的物品进行颜色方面的回答。三.组内合作，分工梳理收获1.教师出示汽车标志的图片，问学生是什么样的汽车，很多学生特别是男生会特别感兴趣，争抢恐后回答，教师引导学生学习car.2．教师告诉学生Ihaveanewcar，Guess,whatcolorismycar?教师在学生猜出后，出示红色小轿车。1.自读Learntosay部分，小组成员交流。2.听录音，跟读对话。3.在小组长组织下读，组长检查学习成果。4.分角色朗读对话。读Learntosay部分.问题预设与温馨提示：学习流程：3.教师利用身边的学习用具

3、向学生提问Whatcolorismycar？Whatcolorisyourcar？4.及哦啊是出示一只白色的铅笔说：Look,apencil.Mypenciliswhite,Whatcolorisyourpencil?请同学回答，最后引导句子Whatcolorisyourcar？引导学生理解学习。四．展示与交流五.达标反馈六．拓展延伸1.读出Learntosay部分单词。[来源:Zxxk.Com]2.分角色读对话。3.分角色编演。教学后记：[来源:学

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