【精品】四年级上册数学教案：3.3神奇的计算工具_北师大版.doc

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1、单元训练重点掌握三位数乘以两位数的计算方法。教学内容神奇的计算工具教材分析（简要）介绍电子计算器，运用计算器进行四则运算，探索计算规律。教学目标1、使学生认识和学会使用计算器。2、会利用计算器进行一些四则运算，并探索一些数学规律。教学重点运用计算器进行一些简单的四则运算。教学难点对计算器一些功能键了解。教学方法讲授，练习小组合作，讨论归纳。教具准备多媒体课件教学课时共6课时。第4课时教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、激情导入出谜语:一个东西真奇怪，上面布满房块块，用手一摁字出来，加减乘除算的快。谁能猜出谜语是

2、什么？学生看谜语，猜字谜。。从学生感兴趣的“猜谜语”活动出发，激起学生学习数学的兴趣，帮助学生意识到计算器的普及性和学习使用计算器的必要性，从而为下面的学习做铺垫。(二)引导探索计算机工具的演变。用多媒体课件出示课本中计算工具的发展历程图，帮助学生简单了解计算工具的演变过程。2、认识一些功能键。（1）请学生根据所了解的计算器的功能键展示给大家。（2）集中说明一些功能键的作用。①开关及清除键。按一下此键，打开计算器，再按一下就关机计算器。②运处符号键。只要介绍“+、-、×、/“键的使用方法。③数学键数字键的使用。如按

3、12。显示屏就显示“12”。④等号键按下数字键及运算符号键后，按下此键，显示屏就显示出输入算式的计算结果。⑤学生分别展示介绍并展示自己所掌握的使用计算器的技能。学生展示一些简单的加减计算方法。让学生说一说他自己所掌握的使用计算器的方法。请学生来说明一些功能键。了解本班学生对操作计算器的熟练程度，为接下来的教学安排提供依据。学生根据已有的知识经验去总结、归纳，在活动过程中去探索，真正成为学习的主人。小数点键按下此键，就呈现一个小数点教学过程环节教师活动学生活动设计意图三、巩固练习完成练一练第1-3题学生独立完成，然后

4、同桌之间交流，小组汇报结果和思考过程。通过练习，加强学生对所学的知识更加巩固，加深印象。课堂小结计算机是我们的好朋友，他可以帮助我们计算一些较大值的算式的得数，充分体现了计算方法的灵活性，也提高了学生的学习兴趣。1、学生小组讨论，并总结发言所学到的收获学习心得。通过讨论与学习，培养学生的探究和归纳的能力。分层布置作业基础题：再认真做一次练一练的题目。拓展题：完成100分对策习题。板书设计板书：（从右往左）神奇的计算工具组成：屏幕、功能键、数字键、运算符号键（1）计算25×4教学反思：教学设计蓝本