【精品】三年级下册英语教案：Unit 3 At the zoo B Let’s talk人教PEP(2014秋）.doc

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1、教材版本：PEP小学英语三年级下册第三单元课题Unit3Atthezoo课型对话课内容PartBLet’stalk&Makeamonster主备人复备教师一、课程标准1.能根据录音模仿说话；2.能根据图、文说出单词或短句。二、教材解析本部分通过MissWhite,John,Mike与陈杰在动物园看大象的语境呈现了核心句型：Ithas...但是一定要注意“Ithasa+形容词+单数身体部位.”和“Ithas+形容词+复数身体部位.”的区别。Makeamonster依据BLet’stalk中的句型来鼓励学生想象自己脑子中怪物的模样来描述其特征。三、目标预设1.能够按照正确的语音、

2、语调及意群朗读对话。2.在情景中，能用句型Ithas…描述相应动物的特征，并合作创编一个新对话。四、重难点预设(一)重点：1.听说读写单词big,small,long和short。2.听懂会说句型“Ithas…”。(二)难点：能在生活中准确熟练地运用本课句型进行会话和日常交际。五、评价设计1.借助卡片和录音，通过Pairwork、趣配音，正确模仿、朗读对话，检测目标1的达成；2.利用多媒体课件，4—6人用所学词汇和句型对动物特征进行描述，并表演和展示，检测目标2的达成情况。六、教学设计第4课时教学环节教学预设热身/复习（Warm-up/Revision）1.教师播放三年级英语

3、上册第三单元“ALet’sdo”，学生一起说和做，活跃课堂气氛。2.教师引出动物园的动物说：Lookatthezoo.让学生熟悉各种动物的特征，为学习新课做铺垫。呈现新课（Presentation）1.教学单词“children”。教师出示一张几岁的孩子的图片，说：“Hereisachild.Heis...yearsold.Heiscute.Doyouthinkheisagoodchild(强调单词child)?”学生回答后，教师再出示一群孩子的图片，说：“Look!Therearemanychildrenhere.(强调单词children)Thechildrenareve

4、ryhappy.”教师向学生解释：children是child的复数形式。2.教学the的发音：the的发音有两种，在元音音素前发/ði/，在辅音音素前/ðə/。theappletheorangetheelephanttheeggthebananathemonkeythepandathewater3.教学longshortbigsmall出示各类图片，图形结合，让学生充分理解每个单词。4.学习对话。播放教学录音，让学生跟录音读对话，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。5.播放Let’stalk部分动画，学生跟读。趣味操练（Practice）1.让学生在四人小组内分角色练习表演

5、对话。2.请两三组学生上讲台表演对话，提醒学生表演时要带上适当的手势和动作，务必表演得逼真、到位。请学生互评。3.出示大眼睛猫和小眼睛猪的对比图片练习bigsmall.用同样的方法练习longshort.4.打开U3BLet’stalk课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。小结（Summary）我们今天学习了：Ithasalongnose.Ithasashorttail.Ithassmalleyesandbigears.作业设计（Homework）1.按照正确的语音、语调朗读课文。2.仿照BLet’stalk部分内容，编一段类似的对话。3.预习：Unit3第5课时。

6、七、板书设计：Unit3AtthezooComehere,children!Lookattheelephant.Ithassmalleyesandbigears.八、课前预习作业1.听Unit3BLet’stalk录音，跟读对话3遍，圈出读不准的单词或者句子。2.准备一个长尺子和短尺子。