【精品】六年级下册英语教案：Unit1 How tall are you Part B　Let's check　Let's wrap it up人教PEP.docx

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1、PartB　Let'scheck　Let'swrapitup教学导航一、教学目标1．能够完成Let'scheck和Let'swrapitup中的练习。2．总结形容词比较级的变化规则。3．通过练习整体把握形容词的比较级，并在实际情境中加以运用。二、教学重点、难点形容词比较级的变化规则。三、教学准备单词卡片、全家福、教学光盘和多媒体课件。教学过程Step1：Review&Leadin(复习&导入)1．播放本单元歌曲“Mysmallcat”，学生跟录音学唱歌曲，然后分组比赛唱歌。2．同桌俩人一组，相互询问身高、体重、年龄及鞋码，并相互比较，复习比较级，运

2、用词汇taller、shorter、heavier、thinner、older等。Step2：Presentation&Practice(新课呈现&当堂操练)1．(1)教师出示Let'scheck的四组图片，组织学生观察图片，并进行比较。【注意】先出示图片，再听录音可以减轻学生听力过程中的压力，教师可对重点句子进行讲解，然后进行听力训练。听录音完成“Listenandtick.”，并核对答案。(2)再听一遍，完成“Listenagainandwritetheanswerstothequestions.”部分。Heisheavier.Mike'sha

3、irislongernow.Anelephantisusuallytallerthanabus.2．教师出示Let'swrapitup中的三组单词：tall—taller　　thin—thinner　　heavy—heavier引导学生仔细观察形容词比较级的变化，将所学过的形容词比较级按照不同的变化规则进行分类。然后小组进行交流讨论。最后一起核对答案，并强调比较级的特殊变化，也可自行补充一些。Step3：Consolidation&Extension(巩固&拓展)1．头脑风暴。学生快速说出下列单词的比较级的变化规则。angry—angrier　　　

4、　sunny—sunnier　　　　funny—funnierhappy—happier　windy—windierbig—biggerhot—hotter　sad—sadder　fat—fatter2．家庭情况介绍。教师用PPT展示学生的全家福，根据之前对家人的身高、体重和年龄等的统计，请同学们到台前介绍自己家人的情况。一定要用到本单元的重点句型，如“Myfatheristallerthanmymother.”。然后学生拿出自己的全家福，分小组在组内介绍自己的家庭成员。Step4：Summary(小结)本课我们重点学习了形容词比较级的变化规则。S

5、tep5：Test(当堂微测)一、写出下列形容词的比较级。1.tall________　　2.short________　　3.young________　　4.old________5.long________　6.small________　7.strong________　8.heavy________二、给下列问句选出正确的答句。(　　)1.Howheavyareyou？　　　　　　　A．Theyaresize39.(　　)2.Howtallareyou？　　　　　　　B．I'm15yearsold.(　　)3.Howoldareyou？　

6、　　　　　　C．I'm45kilograms.(　　)4.Whatsizeareyourshoes？　　　D．I'm1.58metres.(　　)5.Howlongisyourbed？　　　E．Itis2metres.Answer:一、1.taller　2.shorter　3.younger　4.older　5.longer6.smaller　7.stronger　8.heavier二、1.C　2.D　3.B　4.A　5.EStep6：Homework(作业)1．读一读本部分形容词的比较级，读三遍给同伴听。2．做本课时的配套练习。3．预习PartC

7、　Storytime。板书设计Unit1　Howtallareyou?PartB　Let'scheck　Let'swrapitup形容词比较级的变化规则：1．直接加-er：tall—taller　short—shorter　old—older2．变y为i，再加-er：heavy—heavier　angry—angrier　sunny—sunnier3．双写最后一个字母，再加-er：thin—thinner　big—bigger　hot—hotter教学反思1．亮点：本课的重点是听力练习和语法复习巩固。歌曲导入让学生以轻松的心态进入本课的学习。“头脑

8、风暴”“家庭情况介绍”活动复习和检测学生所学知识，形式轻松活泼。2．不足之处：部分学生对形容词比较级形式的变化规则没有完全