【精品】六年级下册英语教案：Unit1 Sports Lesson 3 Let's play （教案1） 冀教版（三起）.doc

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1、年度第二学期六年级英语导学案主题Lesson3Let’splay!任课教师备课时间课型问题解决课问题训练课课时一课时授课日期学习目标知识目标：能会throwcatchdifficultlighthit等单词；掌握heavy--light,catch--throw,difficult--easy等反义词.能力目标：能利用所学的词汇和句子进行简单对话。重点难点要求会的4个单词和要求掌握的句式。教学准备录音机或课件。教学程序时间教师行为期望学生行为一、复习引入2分钟ClassOpeningandReview把篮球给班上不会玩的女同学：T:Doyouliketoplaybasketb

2、allwithme?S:Yes,Ido.T:Areyoureadytolearntoplaybasketball?S:Yes.T:OK,let’splay..(设计意图：利用对话引出新课，营造学习的氛围。减小学生学习英语语言的畏惧感，降低学生能够很快进入到本课的学习状态。教学的难度。二、自学引导，探究新课10分钟NewConceptsLet’sseeDannyandLiMing.Whataretheydoing?让同学回答：LiMingisteachingDannytoplaybasketball。学习新单词：拿出篮球，并说：thebasketballisheavy.让学生跟读：he

3、avy重的.做出投掷篮球的动作，并说：thisisdifficult.学生跟读difficult.拿出乒乓球，并说：theping-pongballislight.学生跟读：light轻的.做投掷乒乓球的动作，并说:thisiseasy.学生跟读：easy.听录音两至三遍,跟读。完成课后let’sdoit!汇报演出。（设计意图：本课是对话形式的课文教学，主要是环境的设置，要让同学在实际的生活环境中学习本文，首先要解决课文中的重难点，也就是新单词和一些主要句式，理清脉络。突破了重难点，理清了脉络，同学们在扮演对话时就没有很大的困难了。）ClassClosing听三次听力，前两次跟着听，

4、第三次边听边读，然后回答问题简单的课本剧排练，以对话的形式对本课内容进行巩固。ActivitybookHomework亲自使用体育用品表演买一次东西并运用所学语言。三、问题训练，巩固提升20分钟课后习题：1、填空：1．Thebasketballis.Theping-pongballis.2．Themanistheboytoskate.Theboyistoskate.3．LiMinglikesshirt.Hedosen’tlikeshirt.4.Jennycanflythekiteveryhigh.It’s.Dannycan’tflythekite.It’s.2、完成课堂练习册1、2、

5、3阅读短文，完成练习，并小组讨论。教学板书Lesson3.Let’splay!ThebasketballisheavyTheping-pongballislight.教学反思：