【精品】六年级下册音乐教案：2.2.1转圆圈_人音版.doc

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1、歌曲<<转圆圈>>教学设计教学目标1、通过欣赏《转圆圈》，感受歌曲中所描绘的月光下儿童欢乐歌舞的情景，引导学生感知彝族音乐的民族风格，从而激发他们对生活和我国民族大家庭的热爱之情。2、用圆润而有弹性的声音,表现儿童嬉游的情景3、随音乐即兴表演。教学目标：1.通过欣赏《转圆圈》，感受歌曲中所描绘的月光下儿童欢乐歌舞的情景，引导学生感知彝族音乐的民族风格，从而激发他们对生活和我国民族大家庭的热爱之情。2.进一步了解彝族的风土人情，并随音乐的节拍即兴表演，从中感受歌曲舞蹈性的明快节奏。教学重点：.通过反复

2、聆听，感受歌曲中不同段落所表现的不同情绪。教学难点：把握不同的段落的演唱情绪和速度、力度的不同。处理好前倚音的运用。教材分析《转圆圈》是云南撒尼人（彝族的支系）的童谣，表现了撒尼儿童在皎洁的月光下，欢歌跳舞转圆圈时的生动情景。全曲主要用了do、mi、sol三个音，但结构完整，表现力丰富，表达了热烈、质朴、欢快的情绪，而且曲调的进行又有着鲜明的民族特点，有别于外国大调歌曲中主和弦的分解进行。歌曲开始的领唱犹如一位先出来的儿童在召唤小伙伴们出来玩，接着是大伙的呼应“月亮出来了，月亮出来了。”然后，欢乐的

3、舞蹈开始了，速度越来越快，力度越来越强，表现了歌声越唱越欢、舞步越跳越快的情景。教学重点：歌曲中应着重于歌曲的意境表现,把撒尼儿童在音色的月光下欢快的歌曲场景表现出来.教学难点：除变换拍子外,应注意唱好倚音与反复记号.课时：2课时第一课时教具媒体使用：多媒体机课件电子琴课型：新授教学方法：模唱法，听唱法教学过程一、学生听音乐进教室.二、发声练习1=2/41353∣1353∣1―∣――‖三、教授新歌1导入新课，简单介绍撒尼族。2聆听歌曲范唱，让学生了解歌曲要表达的是什么。教师：歌曲描绘了怎样的情景？学

4、生回答：歌曲描绘了月光下撒尼族儿童欢乐歌舞的情景。3再次聆听。提问歌曲是几几拍的?歌曲用到哪几个主音?4听范唱，拍节拍，注意二拍子，三拍子变换。5出示旋律，进行模唱。6老师弹琴伴奏,学生轻生的唱谱.7老师随时纠正.8加入歌词,演唱9学生一起唱,分组练习。10跟唱歌曲并随音乐的节拍即兴表演，从中感受歌曲舞蹈性的明快节奏。四、总结下课《转圆圈》这首歌曲表现了撒尼族儿童在皎洁的月光下，欢歌跳舞转圆圈时的生动情景。通过本课的学习，同学们不仅了解了彝族的风土人情，而且还能随音乐的节拍即兴表演，从中感受歌曲舞蹈

5、性的明快节奏。希望同学们今后能更加喜欢彝族歌曲。