【精品】六年级体育教案：跨越式跳高 全国通用.doc

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1、跨越式跳高教学设计指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，根据身心发展特点进行教学设计。发展学生身体素质，满足学生的心理需求。在教学过程中，通过对练习方法的难易性、合作性和趣味性等方面进行适当调控，照顾个体差异，体现区别对待，保持学生学习与练习的兴趣。教材分析：跨越式跳高作为小学跳跃类主教材之一，不仅可以提高学生的跳跃能力，而且对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带及内脏器官的发展都有积极的影响，同时对提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质也有促进作用。但跨越式跳高在小学六年级级教学中也是一个比较复杂的内容，要想完成技术动作也确有一定的难度。本课力求以学生的兴趣为引导，鼓

2、励学生大胆表现自己的才能，树立信心，体验乐趣，向高度挑战，增进团队意识。学情分析:六年级学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象、模仿等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过比赛，让学生尝试并体验挑战，感受成功，从而使之心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折.教学目标:认知目标：学生了解跨越式跳高助跑、起跳连贯动作动作的要点，建立清晰的动作表象，激发学生运动兴趣技能目标：通过学习使70%左右的学生初步掌握初步掌握助跑、起跳的连贯动作，提高学生跳跃能力，发展学生灵敏，协调，力量等身体素质。另30%左右

3、的学生在原有的基础上有所提高。情感目标：培养学生之间相互交流，相互合作的能力，已经用于面对挑战的精神。教学重难点：重点：助跑与起跳动作衔接紧密、连贯。难点：“滚动式”起跳。教学过程：1、通过原地摆腿练习，让学生体会原地直腿过杆的动作2、练习上一步、上三步起跳过杆练习，让学生体验助跑与起跳的衔接。3、通过上三步助跑起跳过杆练习，引导学生助跑和起跳相衔接紧密，运用鼓声使学生在练习过程中体验节奏感，运用升级赛给学生挑战自我的平台，增加练习的积极性。4、通过传棒接力赛培养学生团队精神和交流能力。跨越式跳高教案教学内容跨越式跳高课时2执教教师人数40场地器材篮球场、皮筋、体

4、操棒、鼓教学目标认知目标：学生了解跨越式跳高助跑、起跳连贯动作动作的要点，建立清晰的动作表象，激发学生运动兴趣技能目标：通过学习使70%左右的学生初步掌握初步掌握助跑、起跳的连贯动作，提高学生跳跃能力，发展学生灵敏，协调，力量等身体素质。另30%左右的学生在原有的基础上有所提高。情感目标：培养学生之间相互交流，相互合作的能力，已经用于面对挑战的精神。重点助跑与起跳动作衔接紧密、连贯。难点“滚动式”起跳。教学内容教师组织学生活动组织与要求次数时间激发兴趣一、课堂常规二、队列队形练习三、准备活动1绕场地慢跑2专项韵律操1.向学生问好，宣布上课内容与要求，安排见习生。1

5、.教师讲解要求，口令响亮。1.教师带领学生慢跑，领做动作。1.教师讲授动作要点2.组织学生进行练习。1.体委整队，报告人数，师生问好。1.学生认真听讲，反应迅速，动作整齐，统一。1.一路纵队慢跑，做行进间高抬腿，后踢腿，压腿等动作1.学生观察，模仿练习。2.学生整体练习充分活动下肢各关节学生按教师要求进行练习，教师加强安全教育要求：绕篮球场边线慢跑，注意前后距离。要求：动作舒展，有节奏。2-3圈1分1分2分4分培养兴趣发展能力一、跨越式跳高1、原地摆腿练习要求：直腿过杆2、上一步、上三步摆腿练习（以左脚起跳为例，右脚在前，左脚在后，站于体操棒左侧起跳。）3、三步助

6、跑起跳过杆练习（通过升级赛，挑战自我）二、传棒接力赛要求男女两小组为一组，进行练习比赛1教师讲解动作要点与方法。2巡视，纠错，语言激励。1教师讲解动作要点，示范动作。2组织学生进行练习，巡视，纠错。强调踏跳与摆腿相结合1讲解三步助跑过杆的动作要点，组织学生练习2教师敲鼓让学生体会助跑节奏的变化。3组织学生进行展示，评价。4讲解升级赛的要求与规则，组织练习，并语言激励1教师讲解和学生示范传棒的动作要点与方法2组织学生小组练习，强调传棒安全。1.学生认真观察，思考。2两人一组，一人持棒，一人练习原地摆腿。5次1学生两人一组，进行上一步摆腿练习。5x2次2挑战难度，进行

7、上三步摆腿练习。5x2次1、学生分成四组练习，根据不同的助跑距离选择起跑点。2、听鼓声练习3-4次，体会连贯的助跑起跳动作。3学生展示动作，师生互评。4、进行升级赛，挑战自我。1学生两人一组练习10次2分两组进行练习比赛，热情高昂。队形按要求站位，若是右脚起跳，练习同学应站于体操棒的右侧队形同上，起跳距离向后推一、三步，以左脚起跳为例，准备时右脚在前，左脚在后。强调助跑与起跳衔接紧密。要求传棒时棒竖起来传，注意安全。5次10次10次8-9次5-6次2分3分4分10分5分1分5分保留兴趣1.集合整队2.放松操3.小结4.师生再见1.组织学生放松练习。2.总结本课情况

8、。3.宣布