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《【精品】六年级上册语文教案：14 花边饺子里的爱_语文S版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、14* 花边饺子里的爱教学目标1.认识7个生字。理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、大吉大利、头头是道”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过朗读课文感悟“我”与母亲之间真挚的爱。教学重点整体把握课文主要内容。教学难点体会课文表达的情感。课时安排1课时。教学过程[来源:学科网]一、导入新课,揭题质疑板书:爱(1)看到这个熟悉的字眼,你最先想到的是谁?的确,母爱是世间最伟大、最无私的爱。[来源:学科网](2)读了课题,你想知道什么?二、初读课文,整体感知1.带着问题,自由朗读课文。2.完成阅读检测,交流阅读成果。(1)把写花边饺子的样子的句子画上横线。(2)课文按
2、时间顺序写的,围绕“花边饺子里的爱”写了两件事情:“我”小时候妈妈给“我”包花边饺子和“我”长大后给妈妈包花边饺子的故事。(3)把中心句画上波浪线,它在文中起的作用是: 。 三、提问质疑,研读课文1.全文分几部分?(谁来帮忙?)2.过渡句有什么作用?(你想叫谁来回答呢?)3.我们该怎样对待父母?(每个同学都该好好思考。)4.从哪些句子可以看出母子俩是在“用心”表达爱?(师生所见略同,这正是老师要提的问题。)四、走进童年,体会母爱1.思考:童年的花边饺子给“我”留下深刻的印象,你能从哪个词语中感受到妈妈的良苦用心?2.交流后出示课件:花边饺子给我们的童年带
3、来乐趣,我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招:她把肉馅儿的饺子都捏上了花边,让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。(1)理解“花招”是什么意思?(花招:原意是欺骗人的狡猾手段、计策,本课中的“花招”是指巧妙的办法。)妈妈的“花招”是什么?(2)妈妈为什么要耍这个小花招?(那时,家里生活拮据,吃饺子当然只能挨到年节;平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。)[来源:Zxxk.Com]3.在妈妈的“花招”里,你感受到花边饺子里,包的不仅是肉馅儿,还包了什么?(浓浓的母爱,全家人的快乐和幸福。)猜猜妈妈当时心里是怎样想的?(宁愿委屈自己,也要让孩
4、子快乐成长。)4.有感情朗读课文第3自然段。五、走进成年,感受孝心[来源:学§科§网Z§X§X§K]小时候,妈妈的花招,让“我”感受到了那份无声的浓浓的母爱。时光悄然流逝,乌鸦反哺,人之常情。长大以后,“我”又是怎样回报的呢?我们认真读读课文4~8自然段。1.默读课文第4~8自然段,想想“我”的用心体现在什么地方?你能通过哪个词感受到?(常包饺子,花招)2.反馈交流。3.“我”为什么耍这个花招?(要给妈妈一个意外的惊喜。)4.妈妈的花招给我的童年带来了乐趣,那我的花招给妈妈带来的是什么?(快乐、惊喜)你能从文中的哪些地方感受到?5.在“我”的“花招”里,你感受到花边饺子里到底
5、包的是什么?(儿子对母亲拳拳的孝心)[来源:Zxxk.Com]6.分角色朗读生日这天的对话,我们一起来感受“我”对母亲的爱。六、拓展延伸,感受母爱1.伴随歌曲《烛光里的妈妈》,欣赏一组有关母爱的图片,勾起我们爱的回忆。2.播放《感恩的心》,让学生倾听。
